초등학교 고학년이 되면서 수학 문제를 풀 때 자꾸만 계산 실수를 하는 아이 때문에 고민이 많았습니다. 개념은 이해하는 것 같은데 마지막 계산 단계에서 자꾸 틀리고, 그러다 보니 아이도 자신감을 잃어가는 모습이 보였습니다. 학원을 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 아이의 실수 패턴을 정확히 파악해 주지 못하는 느낌이 들었습니다. 결국 개별 과외를 찾기로 결심했는데, 마침 안동에서 신뢰할 만한 선생님을 소개받게 되었습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 수학 수준을 꼼꼼하게 확인해 주셨습니다. 어떤 단원에서 어려움을 느끼는지, 계산할 때 어떤 방식으로 접근하는지, 그리고 자주 실수하는 부분이 어디인지를 세세하게 살펴보셨습니다. 상담을 진행하면서 느낀 점은 선생님이 단순히 진도만 파악하는 것이 아니라 아이의 성향과 학습 패턴까지 이해하려고 노력한다는 것이었습니다. 이런 상담을 통해 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행할지도 명확하게 설명해 주셨고, 저도 신뢰감을 갖게 되었습니다. 바로 수업을 시작하는 것보다 먼저 무료 체험수업을 진행해 보자는 제안이 있었습니다. 아이가 선생님과 잘 맞는지, 수업 방식이 우리 아이에게 적합한지를 미리 확인해 볼 수 있는 기회였습니다. 체험수업에서는 계산 실수를 줄이기 위한 구체적인 방법들을 배웠습니다. 문제를 풀 때 어느 부분에서 주의를 기울여야 하는지, 검산을 어떻게 효율적으로 할 수 있는지 등을 배우면서 아이의 표정도 밝아지는 것을 느꼈습니다. 아이도 선생님과의 수업이 편하다고 해서 정식 수업을 진행하기로 결정했습니다. 실제 수업을 시작한 지 몇 주가 지나면서 아이의 공부 태도에 변화가 생겼습니다. 선생님께서는 1대1 맞춤 수업이라 아이의 속도에 맞춰 기초부터 차근차근 다져주셨습니다. 특히 아이 학교의 시험 범위를 미리 파악하고 그에 맞춰 수업을 준비해 주신 점이 좋았습니다. 예전에는 수학 문제를 풀다가 막히면 바로 포기하거나 무작정 답을 찾으려고 했는데, 이제는 자신이 계산한 과정을 다시 한 번 점검하려고 합니다. 계산 실수를 줄이기 위한 나만의 방법들을 만들어 가고 있다는 느낌이 들었습니다. 최근 학교 시험 결과가 나왔을 때 아이의 반응이 달랐습니다. 점수가 급격히 올라갔다기보다는 안정적으로 올라가기 시작했다는 느낌이었고, 무엇보다 계산 실수로 인한 감점이 눈에 띄게 줄었습니다. 아이도 처음으로 시험을 본 후 뿌듯한 표정이었고, 자신도 할 수 있다는 자신감이 생겼다고 말했습니다. 앞으로도 쭉 함께 공부하면서 아이가 스스로 학습하는 습관을 더욱 키워나갈 수 있을 것 같습니다.