초등학교 5학년이 되면서 논술 학습의 필요성을 느끼기 시작했습니다. 학교 수행평가에서도 자신의 생각을 논리적으로 표현하는 능력을 요구하는 문제들이 늘어났고, 아이도 글을 쓸 때 무엇을 어떻게 정리해야 할지 막막해하는 모습이 보였습니다. 처음에는 논술을 단순하게 '잘 쓰는 법'을 배우는 것이라고 생각했는데, 알아보면서 체계적인 사고력이 먼저 필요하다는 것을 깨달았습니다. 안산에서 논술 과외를 찾아보던 중, 상담을 받을 기회가 있었습니다. 첫 상담에서 선생님께서는 아이의 현재 글쓰기 수준을 직접 살펴보시고 어디서부터 시작할지 꼼꼼하게 확인해 주셨습니다. 아이가 글을 쓸 때 어떤 방식으로 생각을 정리하고 있는지, 문제를 읽으면서 무엇을 놓치고 있는지 등을 세세하게 분석해 주셨습니다. 그 과정에서 선생님이 "프로그래밍 사고력부터 차근차근 기르는 게 중요합니다"라고 말씀하신 부분이 인상적이었습니다. 복잡한 문제를 단계별로 나누어 풀어가는 능력, 즉 하나의 큰 문제를 논리적으로 분해하고 재구성하는 사고방식이 논술의 기초라는 설명이었습니다. 바로 수업을 시작하기 전에 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 우리 아이가 선생님과 잘 맞을지 확인하고 싶었는데, 체험수업을 통해 그 부분을 확실히 할 수 있었습니다. 수업 시간에 선생님이 아이의 속도에 맞춰 진행하시는 모습이 눈에 띄었습니다. 한 문제를 풀 때도 급하게 넘어가지 않으시고, 아이가 왜 그렇게 생각했는지, 어떻게 접근하면 더 좋을지를 차근차근 설명해 주셨습니다. 체험수업 이후 아이도 "다음에도 이 선생님이 좋다"고 자연스럽게 말했습니다. 체험수업에서 좋은 느낌을 받은 후 본격적인 수업을 시작했습니다. 가장 먼저 배운 것이 바로 문제를 어떻게 읽고 분석할 것인가 하는 부분이었습니다. 주어진 문제를 작은 단계로 나누고, 각 단계에서 무엇을 해야 하는지 명확히 하는 방식이었습니다. 이것이 바로 프로그래밍 사고력을 기르는 과정이라는 것을 알게 되었습니다. 한 달, 두 달이 지나면서 아이의 글쓰기가 달라지기 시작했습니다. 예전에는 문제를 보고 바로 손으로 글을 쓰기 시작했다면, 지금은 먼저 생각을 정리하고 구조를 잡은 뒤 글을 쓰게 되었습니다. 학교 시험 전에는 선생님이 우리 학교의 시험 범위에 맞춰 수업을 조정해 주셨습니다. 아이가 어려워하는 부분이 있으면 그 부분에 더 시간을 투자하고, 기초부터 심화까지 단계적으로 다져주셨습니다. 이번 학기 수행평가 결과를 보니 글의 구성력과 논리성 부분에서 점수가 올라 있었습니다. 숫자의 변화도 좋지만, 아이 본인이 "이제는 어떻게 쓸지 알 것 같다"는 말을 하는 것이 가장 큰 변화라고 느껴집니다. 아이가 자신감을 갖고 글쓰기에 접근하는 모습이 예전과는 정말 달랐습니다.