초등학교 고학년이 되면서 사회 과목이 점점 어려워진다는 것을 느꼈습니다. 저희 아이도 처음에는 사회를 외워야 하는 과목으로만 생각했는지, 교과서를 읽기만 하고 제대로 이해하지 못한 채 시험을 보는 경우가 많았습니다. 학원도 잠깐 다녀봤지만 단체 수업이라 그런지 아이의 속도에 맞춰주지 못하는 것처럼 보였습니다. 아이가 어디서 막혀 있는지, 어떤 부분이 부족한지 제대로 파악되지 않은 채 수업만 계속 진행되는 느낌이었습니다. 처음 상담을 받았을 때 선생님께서는 사회 과목에 대한 저희 아이의 접근 방식부터 꼼꼼하게 살펴봐 주셨습니다. 현재 진도는 어디까지 나갔는지, 어떤 단원에서 헷갈리는지, 아이가 문제를 풀 때 어떻게 생각하는지를 자세히 확인하셨습니다. 상담 과정에서 아이의 성향도 파악해 주셔서 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행하면 좋을지까지 설명해 주셨습니다. 학부모 입장에서는 이런 세심한 진단이 정말 신뢰가 갔습니다. 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 먼저 무료 체험수업을 진행해 주셨습니다. 아이와 선생님의 궁합이 잘 맞는지, 아이가 편하게 질문할 수 있는 분위기인지를 먼저 확인하는 것이 중요하다고 생각했기 때문입니다. 체험수업을 마친 뒤 아이도 "이 선생님과 배우고 싶다"는 반응을 보여서 본 수업을 시작하기로 결정했습니다. 실제 수업이 시작되면서 아이의 변화가 조금씩 보이기 시작했습니다. 1대1 맞춤 수업이다 보니 선생님께서 아이의 속도에 맞춰 기초부터 차근차근 다져주셨습니다. 단순히 암기하는 것이 아니라 왜 그렇게 되었는지, 이 사건과 다른 사건이 어떻게 연결되어 있는지를 설명해 주시니 아이가 사회 과목에 대한 이해도가 올라가기 시작했습니다. 무엇보다 우리 학교의 시험 범위에 맞춰서 준비해 주셔서 시험 직전에는 학교 내용에 더 집중할 수 있었습니다. 수업을 계속하면서 가장 눈에 띄는 변화는 아이의 자기주도 학습 습관이 생겼다는 것입니다. 예전에는 수행평가나 시험 준비를 할 때 저와 선생님의 도움이 없으면 어떻게 해야 할지 몰라하는 경우가 많았는데, 이제는 스스로 교과서를 펼쳐 놓고 핵심 내용을 정리하려고 노력합니다. 모르는 부분이 생기면 그냥 지나치지 않고 선생님께 물어보거나 다시 한 번 읽어보려고 합니다. 이런 습관이 생기니 시험 준비도 훨씬 체계적으로 이루어지는 것 같습니다. 최근 치른 사회 시험 결과가 나왔을 때 아이도 저도 많이 놀랐습니다. 점수가 크게 뛰었다기보다는 안정적으로 올라갔고, 무엇보다 아이 스스로 시험 내용을 이해했다는 느낌을 받았다고 말했습니다. 아이의 표정도 훨씬 밝아졌고 사회 과목에 대한 자신감이 생긴 것 같습니다. 부천에서 사회 과외를 고민하고 계신 분들이라면, 아이와의 궁합을 먼저 확인하고 시작하는 것이 정말 중요하다는 것을 이번 경험으로 깨달았습니다.