초등학교 고학년이 되면서 수학이 어려워진다는 말은 많이 들었지만, 실제로 우리 아이가 그 대상이 될 줄은 생각하지 못했습니다. 3학년까지는 학원도 다니지 않고 집에서 부모가 봐줄 수 있을 것 같았는데, 4학년부터는 분수, 소수, 도형 같은 개념이 하나둘 쌓이면서 아이가 자꾸 막혀 하는 모습이 보이기 시작했습니다. 학원을 보내볼까 싶기도 했지만 분당이라는 지역 특성상 학원들이 워낙 많고 어디를 선택해야 할지 막막했습니다. 단순히 성적을 올려주는 것보다는 우리 아이가 편하게 배울 수 있는 환경을 찾고 싶었습니다. 그러던 중 과외라는 선택지를 고려하게 되었습니다. 처음에는 선생님과 1:1로 배우는 게 맞을지 걱정도 많았는데, 상담을 신청하고 나서 생각이 많이 바뀌었습니다. 첫 상담에서 선생님께서는 아이의 수학 실력이 정확히 어느 수준인지를 먼저 파악하려고 애쓰셨습니다. 어느 단원에서 어려움을 느끼는지, 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하는지를 자세하게 살펴보셨고, 지금까지의 학습 습관이나 성향까지도 꼼꼼하게 물어봐 주셨습니다. 그 과정에서 아이가 왜 특정 부분에서 자주 실수하는지도 바로 짚어주셨고, 앞으로 어떤 식으로 수업을 진행할 것인지에 대한 방향도 선명하게 제시해 주셨습니다. 상담만으로 마음이 놓이지 않았기 때문에 체험수업을 먼저 진행해 보기로 했습니다. 이 부분이 실제로 결정에 큰 도움이 되었습니다. 체험수업을 통해 선생님의 설명 방식이 우리 아이 눈높이와 맞는지, 아이가 편하게 질문할 수 있는 분위기인지를 직접 확인할 수 있었습니다. 아이도 체험수업을 마친 후 "이 선생님이랑 배우고 싶다"고 말해서 실제 수업을 시작하기로 결정했습니다. 수업을 시작한 이후 가장 눈에 띈 변화는 아이가 수학 문제에 조금 더 차근차근 접근하기 시작했다는 점입니다. 예전에는 문제가 풀리지 않으면 바로 포기하거나 대충 넘어가는 경향이 있었는데, 지금은 스스로 다시 생각해 보려고 노력하는 모습이 생겼습니다. 1:1 맞춤 수업이라 아이의 속도에 맞춰 진행되기 때문에 이해하지 못한 부분은 그냥 넘어가지 않고 제대로 다질 수 있었습니다. 또한 선생님께서 우리 학교의 시험 범위와 출제 경향을 미리 파악해서 수업을 준비해 주신 덕분에 시험 전 불안감도 훨씬 적었습니다. 이번 시험 결과는 생각보다 긍정적이었습니다. 점수가 극적으로 올라갔다기보다는 안정적으로 개선되기 시작했다는 느낌이었습니다. 더 중요한 것은 아이 자신도 달라졌다는 것을 느끼는 것 같다는 점입니다. 시험을 본 뒤 표정이 밝아졌고, 자기도 할 수 있다는 생각을 조금씩 갖기 시작했습니다. 성남과 분당에서 과외를 찾고 계신다면, 단순히 선생님의 경력이나 평판만 보지 마시고 직접 상담을 받고 체험수업을 진행해 보시길 권합니다. 선생님과 우리 아이가 정말 잘 맞는지를 확인하는 것이 성적 향상만큼이나 중요하다고 느껴집니다.