재수를 결정한 아이를 보면서 부모로서 많은 고민이 생겼습니다. 작년 수능에서 수학 때문에 아쉬운 결과를 얻었기 때문입니다. 학원을 다니고 있었지만 아이가 수동적으로 수업만 듣는 것 같았고 스스로 문제를 풀어야 할 때가 되면 어디서부터 접근해야 할지 몰라하는 모습이 자주 보였습니다. 수학을 정복해야 재수가 성공할 텐데, 올해는 다른 방식으로 접근해 봐야겠다는 생각이 들어 과외를 알아보게 되었습니다. 처음 선생님과 상담할 때의 느낌은 꽤 좋았습니다. 단순히 '과외를 시작하시겠습니까'라고 묻지 않으셨습니다. 먼저 작년 수능 문제 몇 개를 아이가 직접 풀어보게 하시더니 어느 부분에서 개념이 헷갈리고 있는지, 계산 실수는 어디서 나오는지를 하나하나 짚어주셨습니다. 1:1로 진행하는 만큼 아이의 성향과 약점을 정확하게 파악하려고 하신다는 느낌이 들었고, 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행할지에 대한 설명도 구체적이었습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하지 않고 무료 체험수업을 먼저 진행했는데, 이 부분이 정말 좋았습니다. 아이가 선생님과 실제로 잘 맞는지 한 번 확인해 볼 수 있었기 때문입니다. 체험수업에서 선생님은 아이의 속도에 맞춰 천천히 설명해 주셨고, 아이가 이해할 때까지 기다려 주셨습니다. 수업 후 아이도 편하다고 느껴졌는지 본격적으로 시작해 달라고 말했습니다. 실제 수업이 시작되니 달라진 점들이 보이기 시작했습니다. 선생님은 기초 개념부터 차근차근 다시 다져주셨습니다. 아이가 이전에 놓쳤던 부분이 있으면 그 단원으로 돌아가서 설명해 주셨고, 우리 학교 수능 모의고사 범위에 맞춰 수업을 계획해 주셨습니다. 특히 좋았던 것은 시험 일주일 전에는 학교에서 나올 만한 문제 유형을 집중적으로 풀어보는 식으로 진행되었다는 점입니다. 아이가 시험 전에 궁금한 부분을 바로 선생님께 물어볼 수 있다는 것도 큰 장점이었습니다. 몇 개월이 지나면서 가장 눈에 띄는 변화는 아이의 공부 태도입니다. 예전에는 문제를 풀다가 막히면 답을 찾거나 포기하곤 했는데, 이제는 스스로 다시 한 번 생각해 보려고 합니다. 모르는 문제를 만났을 때도 혼자만의 고민을 먼저 한 다음 선생님께 물어보는 습관이 생겼습니다. 결과적으로 최근 모의평가 성적도 조금씩 안정적으로 올라가고 있습니다. 점수 상승도 물론 좋지만, 아이가 수학을 공부하는 방식 자체가 변했다는 것이 부모 입장에서는 더욱 의미가 있습니다. 지금 아이는 재수 생활이 단순히 점수를 올리기 위한 과정이 아니라 자신이 스스로 학습할 수 있는 능력을 기르는 과정이라는 생각을 하고 있는 것 같습니다. 선생님과의 과외가 그런 변화를 만드는 데 큰 역할을 했다고 생각합니다.