초등학교 고학년 아이의 수학 성적이 자꾸만 제자리걸음을 하고 있었습니다. 학원을 다니고 있었지만 단체수업이다 보니 아이가 이해하지 못한 부분이 있어도 진도는 계속 나아가는 모습이 보였습니다. 문제를 풀 때도 뭔가 자신감이 없어 보였고, 틀린 부분을 다시 체크하려는 노력도 부족해 보였습니다. 학부모 입장에서는 아이가 수학에 대해 점점 흥미를 잃어가는 것 같아 답답했습니다. 어떻게 도와줄 수 있을까 고민하다가 1대1 과외를 알아보기로 생각했습니다. 첫 번째 상담에서 선생님께서는 시간을 충분히 들여 아이의 현재 수학 실력을 꼼꼼히 살펴봐 주셨습니다. 어느 단원에서 기초가 부족한지, 개념을 제대로 이해하고 있는지, 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하는지를 자세하게 진단해 주셨습니다. 상담 후에는 앞으로 어떤 방향으로 수업을 진행할 것인지, 기초부터 차근차근 다지면서 어떻게 아이의 속도에 맞춰 나갈 것인지 설명해 주셨습니다. 처음부터 신뢰가 생겼습니다. 바로 수업을 시작하기 전에 무료 체험수업을 진행했던 것도 좋았습니다. 선생님과 아이가 실제로 수업할 때 어떻게 소통하는지, 아이가 편안해하는지 미리 확인할 수 있었거든요. 체험수업에서 선생님이 아이의 약점을 어떻게 풀어서 설명하는지 보면서 이 선생님이라면 우리 아이를 잘 지도할 수 있겠다는 느낌이 들었습니다. 아이도 선생님과 처음 만났지만 어색해하지 않았습니다. 본격적인 수업을 시작한 지 두 달 정도 지나면서 아이의 모습이 조금씩 달라지기 시작했습니다. 특히 학교 시험 범위가 나왔을 때 선생님께서 그 범위에 맞춰 체계적으로 준비해 주신 덕분에 아이가 시험 전에 불안해하지 않았습니다. 예전에는 문제를 풀다가 막히면 바로 답을 물어보려고 했는데, 이제는 스스로 다시 생각해 보려고 하는 모습이 자주 보입니다. 집에서도 숙제를 할 때 더 집중하는 것 같았습니다. 이번 시험 결과가 나왔을 때 저도 놀랐습니다. 극적으로 올랐다기보다는 안정적으로 올라갔다는 느낌이었는데, 그것이 더 좋았습니다. 아이도 시험지를 가져와서 보여줄 때 표정이 훨씬 밝았고, 자신이 할 수 있다는 자신감이 생긴 것 같다고 말했습니다. 매번 시험 전에 궁금한 것을 빠르게 물어볼 수 있었던 것도 큰 도움이 되었던 것 같습니다. 이제 수학 공부를 할 때 아이의 태도가 정말 달라졌습니다.