초등학교 고학년이 되면서 영어 수행평가 때문에 걱정이 많아졌습니다. 특히 말하기와 쓰기 평가가 본격화되면서 아이가 자신감 없어 하는 모습이 보였습니다. 학원에 다니고 있었지만 단순히 문제를 풀고 넘어가는 식이라 실제로 발표하고 표현하는 부분에서는 도움이 되지 않는 것 같았습니다. 이대로는 안 될 것 같다는 생각에 더 체계적인 방법을 찾기 시작했습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 영어 수준뿐 아니라 성향을 굉장히 꼼꼼하게 살펴봐 주셨습니다. 학교에서 배운 진도가 어디까지인지, 말하기와 쓰기 중 어느 부분에서 어려움을 느끼는지 자세하게 물어봐 주셨습니다. 단순히 '영어 과외가 필요하다'고 생각하는 것이 아니라 우리 아이의 수행평가 범위와 우리 학교의 평가 방식까지 고려해서 수업 방향을 잡아주신다는 느낌을 받았습니다. 이런 세밀한 상담 과정에서 신뢰감이 생겼습니다. 상담을 마친 후에는 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 선생님과 아이가 잘 맞는지 확인하는 시간이었는데, 체험수업을 통해 아이가 얼마나 편하게 질문하고 상호작용할 수 있을지 미리 볼 수 있었습니다. 아이도 처음에는 어색해하지 않을까 걱정했는데 선생님께서 편하게 이끌어주셔서 체험수업 후에는 '계속 배우고 싶다'고 말했습니다. 실제 수업을 시작한 뒤부터 변화가 조금씩 보이기 시작했습니다. 1대1 수업이다 보니 아이의 속도에 맞춰서 진행되었고, 기초부터 차근차근 다져주셨습니다. 특히 말하기 연습을 할 때 아이가 발음이 어색한 부분이나 문법적으로 틀린 부분을 바로 잡아주시면서 자연스럽게 교정해 주셨습니다. 학교 수행평가에서 자주 나오는 표현들을 중심으로 수업해 주셨기 때문에 아이가 실제 평가에 대한 불안감도 많이 줄어든 것 같았습니다. 수업을 진행하면서 아이의 자신감이 눈에 띄게 달라졌습니다. 처음엔 영어로 말하는 것 자체를 어려워했는데, 이제는 자기 생각을 영어로 표현하려고 노력하는 모습이 보입니다. 틀릴까봐 겁내지 않고 먼저 시도해 보는 자세도 생겼습니다. 시험 전에 궁금한 부분이 있으면 바로 물어볼 수 있었고, 선생님께서 빠르게 답변해 주셔서 마지막까지 안정감 있게 준비할 수 있었습니다. 결국 이번 영어 수행평가에서 아이가 좋은 결과를 얻었습니다. 점수도 만족스럽지만, 더 중요한 것은 아이가 더 이상 영어 평가를 두려워하지 않는다는 점입니다. 혼자서도 영어로 표현하고 싶은 문장을 만들어 보는 등 자기주도적으로 공부하는 모습도 생겼습니다. 처음 선택이 정말 잘했다는 생각이 듭니다.