중학교에 올라가면서 논술이 중요하다는 생각에 고민이 많았습니다. 초등학교 때는 국어 시간에 자유롭게 쓰기만 해도 괜찮았는데 중학교 과학 내신에서 논술형 문제가 자주 나온다는 것을 알게 되었습니다. 아이가 객관식은 풀어도 서술형이 나오면 어떻게 답을 써야 할지 몰라하는 모습이 보여서 전문가의 도움이 필요하다고 판단했습니다. 하지만 어떤 선생님을 찾아야 할지, 어떤 기준으로 선택해야 할지가 막연했습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 수준을 먼저 꼼꼼하게 살펴봐 주셨습니다. 평소 과학 시험에서 어떤 부분이 약한지, 논술형 문제를 풀 때 어떤 식으로 접근하는지, 그리고 우리 학교의 시험 출제 경향이 어떤지까지 자세하게 질문해 주셨습니다. 특히 인상적이었던 것은 단순히 '논술을 잘 배우면 된다'는 식이 아니라 우리 아이의 성향과 현재 진도 수준을 바탕으로 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행할 것인지 명확하게 설명해 주셨다는 점입니다. 학부모 입장에서는 이런 세심한 상담만으로도 선생님을 신뢰할 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 상담 이후에는 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 한 번 진행했습니다. 이것이 정말 좋았습니다. 실제 수업 방식이 우리 아이와 맞는지 미리 확인할 수 있었기 때문입니다. 체험수업에서 선생님은 과학의 기초 개념부터 차근차근 설명해 주셨고, 아이가 따라가지 못하는 부분에서는 속도를 조절하며 반복 설명을 해 주셨습니다. 1대1 맞춤 수업이다 보니 아이의 이해 속도에 맞게 진행되는 모습이 눈에 띄었습니다. 수업을 마친 후 아이가 "선생님 설명이 학원하고는 다르네. 이해가 된다"고 말했을 때 이 선생님과 함께하기로 결정했습니다. 실제 수업을 시작한 지 몇 달이 지나면서 눈에 띄는 변화가 생겼습니다. 처음에는 과학 문제를 보면 답만 쓰려고 했던 아이가 이제는 자신의 생각을 정리해서 문장으로 표현하려고 노력합니다. 논술형 문제를 풀 때도 어떤 순서로 답을 구성해야 하는지 스스로 생각하는 습관이 생겼습니다. 특히 좋았던 것은 우리 학교 과학 시험 범위에 맞춰 수업을 진행해 주셨다는 점입니다. 시험 2주 전부터는 실제 시험에 나올 만한 문제들을 중심으로 풀어보고, 아이가 자주 틀리는 유형에 대해서는 여러 번 반복해서 다져주셨습니다. 그 결과 최근 과학 내신에서 논술형 문제의 정답률이 확실히 올라갔습니다. 선생님을 고를 때 가장 중요한 것은 결국 '우리 아이와 맞는가'라는 점이었던 것 같습니다. 아무리 경력이 많은 선생님이라도 아이와 호흡이 맞지 않으면 효과가 떨어질 수밖에 없으니까요. 첫 상담에서 얼마나 꼼꼼하게 아이를 파악해 주시는지, 체험수업을 통해 실제 수업 방식을 미리 경험할 수 있는지, 그리고 우리 학교의 시험 대비를 함께 해 줄 수 있는지를 확인하는 것이 좋을 것 같습니다. 충주에서 논술 과외를 생각하고 계신 학부모님들께 이런 기준으로 선생님을 찾으시길 추천드립니다.