중학교 1학년 과학을 시작하면서 아이가 점점 어려워하는 모습이 보였습니다. 초등학교 때는 실험 관찰 정도로 충분했는데, 중학교 과학은 개념이 복잡하고 외워야 할 것도 많다 보니 아이가 흥미를 잃어가고 있었습니다. 학원도 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 진도가 빨라서 아이가 충분히 이해하지 못한 채 다음 단원으로 넘어가는 경우가 자주 있었습니다. 결국 아이는 과학을 '외우는 과목'으로 생각하게 되었고, 이런 상태로는 앞으로 더 어려워질 것 같다는 불안감이 계속 들었습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 과학 실력을 먼저 자세하게 확인해 주셨습니다. 어떤 단원에서 개념이 부족한지, 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하는지, 그리고 아이가 과학에 대해 어떤 마음가짐을 가지고 있는지까지 살펴보셨습니다. 상담 과정에서 선생님은 아이가 단순히 지식을 외우려고만 한다는 것을 알아채셨고, 앞으로는 개념의 이해를 먼저 다지고 그것을 바탕으로 문제 풀이까지 연결하는 방식으로 수업을 진행하고 싶다고 말씀해 주셨습니다. 우리 학교의 시험 범위와 출제 경향까지 고려해서 수업 계획을 세워 주신 모습이 인상 깊었습니다. 바로 수업을 시작하기 전에 무료 체험수업을 한 번 진행해 보기로 했습니다. 아이와 선생님이 정말 잘 맞는지, 그리고 선생님의 설명 방식이 우리 아이에게 효과적인지 확인하고 싶었기 때문입니다. 체험수업에서 선생님은 아이가 어려워하던 세포 단원을 정말 쉽고 명확하게 설명해 주셨습니다. 아이가 수업을 받고 나서 "아, 이렇게 이해하는 거구나"라고 말했을 때 저도 안심이 되었습니다. 아이 속도에 맞게 천천히 진행하시면서도 핵심을 정확하게 짚어 주시는 모습이 보였습니다. 체험수업에서 좋은 반응을 얻은 후로는 정기적인 수업을 진행하기로 결정했습니다. 수업을 시작한 지 두 달 정도가 지났을 때 아이의 변화가 눈에 띄기 시작했습니다. 예전에는 과학 문제를 풀다가 난해하면 바로 포기하거나 답을 보려고 했는데, 이제는 스스로 한 번 더 생각해 보려는 습관이 생겼습니다. 선생님이 단계별로 개념을 다져 주셨기 때문에 아이가 문제에 접근할 때도 더 자신감 있어 보였습니다. 시험을 앞두고 학교 범위에 맞춰서 복습을 체계적으로 진행해 주신 것도 도움이 되었습니다. 시험 직전에 아이가 궁금해하는 부분들을 선생님께 물어볼 수 있었고, 바로바로 피드백을 받으니 마지막 정리가 훨씬 효과적이었습니다. 이번 중간고사 결과는 아이도 저도 만족할 만했습니다. 점수가 극적으로 올라갔다기보다는 안정적이고 확실하게 이해한 상태로 답을 한다는 느낌을 받았습니다. 아이도 시험을 본 뒤 표정이 한결 밝았고, 본인이 잘 할 수 있다는 생각이 조금 생겼다고 말했습니다. 대구 수성에서 과학 과외를 찾고 있다면, 아이의 성향과 학습 속도를 먼저 파악해 주는 선생님을 만나는 것이 정말 중요하다는 생각이 듭니다. 맞는 선생님을 찾으면 아이의 공부 태도 자체가 달라진다는 것을 이번 경험으로 제대로 알게 되었습니다.