고등학교 2학년이 되면서 아이의 사회 성적이 예상과 다르게 나오기 시작했습니다. 학교 시험을 치를 때마다 놓치는 부분들이 있었고, 무엇이 문제인지 파악하기가 어려웠습니다. 학원을 다니고 있었지만 단순히 문제를 풀고 해설을 듣는 식이라 아이가 정말로 개념을 이해하고 있는지 확신이 서지 않았습니다. 특히 수능을 준비해야 하는 시기인데 학교 시험과 수능 대비를 동시에 어떻게 준비해야 하는지에 대한 전략이 없다는 생각이 들었습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 사회 실력과 학교 수업 진도를 먼저 확인해 주셨습니다. 어떤 단원에서 개념이 부족한지, 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하는지, 그리고 앞으로 수능과 내신을 함께 준비하려면 어떤 방향으로 나아가야 할지까지 꼼꼼하게 살펴보셨습니다. 학부모 입장에서도 함께 앉아서 아이의 강점과 약점이 무엇인지 명확하게 듣게 되어 정말 좋았습니다. 선생님의 설명을 들으면서 우리 아이에게 정말 필요한 것이 체계적인 개념 정리와 문제 풀이 전략이라는 것을 깨달았습니다. 상담 이후에는 무료 체험수업을 진행했습니다. 바로 정식 수업을 시작하는 게 아니라 먼저 선생님과 아이가 잘 맞는지 확인할 수 있는 시간을 가질 수 있어서 좋았습니다. 체험수업에서 선생님은 아이가 이해하기 쉽도록 설명해 주셨고, 아이도 그 시간에 편하게 질문을 할 수 있었습니다. 수업이 끝난 후 아이가 "이 선생님이랑 배우면 좋을 것 같아"라고 말해서 정식 수업을 시작하기로 결정했습니다. 실제 수업을 시작한 지 두 달 정도가 지났을 때 아이의 변화가 눈에 띄기 시작했습니다. 가장 크게 달라진 점은 사회 공부에 대한 자신감이었습니다. 예전에는 문제를 풀다가 모르는 부분이 나오면 그냥 답을 보려고 했는데, 이제는 스스로 개념을 다시 정리해서 문제를 풀어보려고 합니다. 선생님이 1:1로 아이의 속도에 맞춰서 기초부터 심화까지 단계적으로 다져주셔서 그런 것 같습니다. 또한 우리 학교의 시험 범위와 출제 경향을 반영해서 수업을 진행해 주셨기 때문에 아이가 시험을 대비할 때도 훨씬 더 집중할 수 있었습니다. 가장 최근 중간고사 결과가 나왔을 때 아이의 사회 성적이 안정적으로 올라갔습니다. 크게 뛰었다기보다는 꾸준히 향상되는 모습이었는데, 아이도 "이번에는 공부한 대로 나온 것 같아"라며 만족해했습니다. 시험 기간 중에 모르는 것이 생기면 선생님께 빠르게 물어볼 수 있었던 것도 큰 도움이 되었습니다. 이제 아이는 자신의 약한 부분을 스스로 인식하고 그것을 보충하려는 자기주도 학습 습관이 생겨났습니다. 아이를 키우다 보면 어느 순간부터는 학부모가 직접 도와주기 어려운 영역이 생깁니다. 그럴 때 믿고 맡길 수 있는 선생님이 있다는 것만으로도 정말 큰 도움이 됩니다. 앞으로 수능까지 함께 준비해 나갈 것 같습니다.