고등학교에 올라가면서 국어 때문에 고민이 많아졌습니다. 중학교까지는 크게 어렵지 않게 넘어갔던 것 같은데 고등학교 국어는 문학과 비문학의 난이도가 확 달라지고 수행평가까지 신경 써야 할 것이 많더라는 생각이 들었습니다. 학원도 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 선생님의 설명이 아이의 속도와 맞지 않는 것 같았습니다. 아이도 뭔가 이해가 안 되는 부분이 있어도 그냥 넘어가야 하는 답답함을 느끼고 있었습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 국어 실력을 먼저 꼼꼼하게 살펴봐 주셨습니다. 문학 작품을 읽을 때 어떤 방식으로 접근하는지, 비문학 지문에서 어떤 부분에서 막히는지, 수행평가는 어떤 식으로 진행되고 있는지 등을 자세하게 물어봐 주셨습니다. 상담을 하면서 오랫동안 많은 학생들을 지도하신 경험이 느껴졌고 우리 아이의 약점이 정확히 어디에 있는지도 바로 짚어주셨습니다. 우리 학교 시험 범위와 출제 경향도 어느 정도 파악하신 것 같아서 앞으로의 수업 방향을 신뢰할 수 있었습니다. 바로 수업을 시작하는 대신 무료 체험수업을 먼저 진행해 주셨습니다. 선생님과 우리 아이가 실제로 잘 맞는지 한 번 확인해 보자는 뜻이었습니다. 체험수업에서 선생님의 수업 방식과 설명이 아이에게 맞는다는 것을 직접 확인할 수 있었고 아이도 선생님과 편하게 대화하는 모습이 보여서 정식 수업을 진행하기로 결정했습니다. 실제 수업을 시작한 지 몇 달이 지나면서 아이의 공부 습관이 조금씩 달라지기 시작했습니다. 예전에는 어려운 작품이나 지문을 마주치면 바로 포기하려는 경향이 있었는데 지금은 스스로 다시 읽어보려고 시도합니다. 1대1 맞춤 수업이다 보니 아이의 속도에 맞춰 기초부터 심화까지 단계적으로 다져주실 수 있었던 것 같습니다. 모르는 부분이 생기면 그때그때 빠르게 물어볼 수 있어서 아이의 답답함도 많이 줄어든 것 같았습니다. 이번 중간고사 결과를 보면서 저도 놀랐습니다. 점수가 크게 뛰었다기보다는 안정적으로 올라가기 시작했다는 느낌이었습니다. 특히 수행평가 점수도 함께 올라가 있어서 우리 학교 시험 범위에 맞춰 준비해 주신 덕분이라는 생각이 듭니다. 아이도 시험을 본 뒤 표정이 훨씬 밝았고 국어도 충분히 잘할 수 있다는 자신감이 생긴 것 같다고 말했습니다. 그동안 불안해 하던 마음이 많이 줄어든 모습이 보입니다.