초등학교 5학년이 된 아이가 과학 시간마다 어렵다고 투정을 부리기 시작했습니다. 학교에서 배우는 내용이 추상적이라 그런지 개념을 이해하지 못하고 외우려고만 하는 모습이 보였습니다. 학원도 한 번 다녀봤지만 단순히 문제를 풀고 답을 확인하는 식이라 아이가 진짜 이해하고 있는지 알 수 없었습니다. 결국 아이의 과학에 대한 거부감이 점점 커지는 것이 눈에 띄었고 이대로는 안 될 것 같다는 생각이 들었습니다. 동작·관악 지역에서 과학 과외 선생님을 찾던 중 추천받은 선생님과 처음 상담을 했습니다. 상담 시간에 선생님께서는 아이가 어떤 부분에서 헷갈려하는지 차근차근 짚어주셨습니다. 실험 현상은 이해하는데 그 원리를 설명하는 부분에서 자주 막힌다는 점을 정확히 파악해 주셨습니다. 초등학생 눈높이에 맞춰서 어떻게 가르칠지도 자세하게 설명해 주셨는데, 많은 학생들을 봐온 경험이 느껴졌습니다. 수업이 시작되고 한두 달이 지나면서 아이의 태도가 눈에 띄게 달라졌습니다. 선생님께서는 매번 실생활 예시나 간단한 실험을 통해서 개념을 먼저 이해하게 해주신 다음 교과서 내용으로 들어가는 방식을 사용하셨습니다. 아이가 이제는 과학 숙제를 할 때 자신감을 가지고 접근하기 시작했고, 학교에서 배운 내용을 집에서 자신의 말로 설명하려고 하는 모습도 생겼습니다. 최근에 본 단원평가 성적이 나왔는데 전보다 안정적으로 올라갔습니다. 점수도 좋아졌지만 무엇보다 아이가 과학 수업이 이제는 '무섭지 않다'고 말한 것이 가장 고마웠습니다. 시험을 본 후 기분이 좋아 보였고 스스로 할 수 있다는 자신감이 생긴 것 같습니다. 개념을 제대로 이해하니 문제를 풀 때도 답을 찾는 과정이 자연스러워졌다고 합니다. 초등학교 과학이 중학교로 넘어가기 전의 중요한 기초가 된다는 것을 이번 경험을 통해 제대로 알게 되었습니다. 아이가 과학을 재미있어하기 시작한 지금, 앞으로의 학습도 긍정적일 것 같다는 생각이 듭니다. 동작·관악 지역에서 초등 자녀의 과학 때문에 고민이 있다면 개인과외를 한 번 고려해 보는 것도 좋을 것 같습니다.