고등학교 2학년인 아들이 영어 때문에 고민이 많아졌습니다. 학원을 다니고 있었는데도 모의고사 성적이 제자리걸음을 하고 있었기 때문입니다. 물론 낮은 점수는 아니었지만, 수개월이 지나도 성적이 올라가지 않는다는 것이 문제였습니다. 학원에서는 정해진 커리큘럼대로 수업을 진행하다 보니 아이가 정확히 어느 부분에서 막혀 있는지 파악하기 어려웠고, 아이도 자신의 약점이 무엇인지 명확하게 알지 못한 채 계속 같은 실수를 반복하고 있었습니다. 학부모 입장에서는 답답함을 느낄 수밖에 없었습니다. 그러던 중에 1:1 과외를 고려해 보기로 결심했습니다. 아이의 개별적인 학습 상황에 맞춘 수업이 필요하다는 생각이 들었기 때문입니다. 처음 상담을 신청했을 때 가장 인상적이었던 것은 선생님께서 얼마나 꼼꼼하게 물어보신다는 점이었습니다. 아이의 현재 영어 실력 수준부터 시작해서, 어떤 유형의 문제에서 자주 실수하는지, 혼자 공부할 때 주로 어려워하는 부분이 무엇인지 세세하게 파악해 주셨습니다. 또한 앞으로 어떤 식으로 수업을 진행할 것인지, 우리 학교의 시험 범위에 맞춰 어떻게 준비할 것인지까지 구체적인 계획을 함께 세워 주셨습니다. 상담을 받으면서 실제로 오랜 경험을 가지신 선생님이라는 확신이 들었습니다. 바로 수업을 시작하지는 않고 먼저 무료 체험수업을 해 보기로 했습니다. 사실 학부모 입장에서는 선생님과 아이의 궁합이 잘 맞을지가 중요했습니다. 첫 체험수업에서 선생님께서는 아이의 속도에 맞춰 천천히 진행해 주셨고, 이해하지 못한 부분은 다양한 예시로 다시 설명해 주셨습니다. 수업을 마친 후 아이가 "이 선생님 좋은데?"라고 말했을 때 저도 안도감을 느낄 수 있었습니다. 그 후 본격적으로 수업을 진행하기로 결정했습니다. 수업을 시작한 지 한두 달이 지나면서 아이에게 눈에 띄는 변화가 생겼습니다. 가장 큰 변화는 스스로 영어 공부를 계획해서 하려는 모습이 생겼다는 것이었습니다. 예전에는 학원 숙제만 하고 추가로 자기 공부를 거의 하지 않았는데, 이제는 과외 수업에서 배운 풀이 방식을 복습하면서 자신의 약점을 스스로 보완하려고 노력합니다. 선생님께서 기초부터 차근차근 다져주시고, 각 문제 유형별로 접근 방식을 단계적으로 설명해 주신 덕분에 아이가 영어 문제를 푸는 과정에서 더 논리적으로 생각하게 된 것 같습니다. 또한 모르는 부분이 생기면 바로 카톡으로 물어볼 수 있다는 점도 큰 도움이 되었습니다. 가장 최근의 모의고사 성적에서 아이의 점수가 예전보다 안정적으로 올라가기 시작했습니다. 급격한 상승이라기보다는 꾸준하게 상향선을 그리고 있다는 느낌입니다. 아이 자신도 영어 문제를 보았을 때 이제 "이 문제는 이렇게 풀어야지"라는 확신이 생긴다고 말했습니다. 1:1 과외가 단순히 성적 올리는 것뿐 아니라 아이의 자신감과 자기주도 학습 습관까지 함께 만들어 준다는 것을 직접 경험하면서, 초반에 고민했던 것이 얼마나 잘한 결정이었는지 느껴집니다.