아이가 고등학교에 올라가면서 과학이 갑자기 어려워진다고 호소하기 시작했습니다. 중학교 때까지는 암기 위주로도 어느 정도 성적이 나왔는데 고등학교 물리와 화학은 개념 이해가 선행되어야 한다는 것을 깨닫게 된 겁니다. 학원에 다녔지만 대형 학원의 획일적인 수업 방식이 우리 아이의 약점을 제대로 잡아주지 못하는 것 같았습니다. 결국 과외를 알아보게 되었는데 강북·성북 지역에서 과학 과외를 찾으면서 선생님을 고르는 기준이 얼마나 중요한지 느끼게 되었습니다. 가장 먼저 확인했던 것은 선생님이 아이의 현재 수준을 어떻게 파악하는지였습니다. 첫 상담에서 선생님께서는 바로 수업을 진행하지 않으시고 최근 시험지나 개념 이해도를 꼼꼼히 살펴보셨습니다. 특히 어느 단원에서 점수를 잃고 있는지, 개념 이해는 되어 있는데 계산 실수를 하는 건지, 아니면 근본적인 이해가 부족한 건지를 구분해 주셨습니다. 이런 세심한 진단이 있을 때야 그 뒤의 수업이 효과적일 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 두 번째로는 수능과 내신을 어떻게 함께 준비하는지 물어봤습니다. 아이가 학교 시험도 잘 봐야 하고 수능도 준비해야 하는데 이 둘을 어떻게 연결시켜 가르치는지가 중요했습니다. 선생님께서는 학교 시험 범위 안에서도 수능에 자주 출제되는 개념들을 중심으로 강화하고, 문제 유형도 학교 시험과 수능을 함께 고려해 푼다고 설명해 주셨습니다. 당장의 내신 성적뿐 아니라 이후 수능 준비까지 염두에 두는 태도가 좋았습니다. 몇 개월이 지나면서 아이의 변화가 보이기 시작했습니다. 예전에는 문제를 틀리면 답지를 바로 확인했는데 이제는 어디서 자신의 사고가 잘못되었는지 스스로 다시 생각해 보는 모습이 생겼습니다. 특히 화학의 경우 이론 이해가 정확해지니 복잡한 문제도 차근차근 접근할 수 있게 되었다고 말했습니다. 시험 점수도 안정적으로 오르기 시작했고 아이 스스로도 과학에 대한 자신감이 생긴 것 같습니다. 강북·성sporting 지역에서 과학 과외 선생님을 찾는다면 첫 상담 때 얼마나 자세한 진단을 해주는지, 수능과 내신을 함께 고려하는지, 아이의 약점을 정확히 파악하고 그에 맞춘 수업을 진행하는지 이런 부분들을 확인해 보시길 권장합니다. 좋은 선생님을 만나는 것이 아이의 학습 습관과 성적 모두에 큰 영향을 미친다는 것을 이번 경험으로 확실히 느껴봤습니다.