초등학교 고학년이 되면서 한국사를 배우기 시작했을 때 아이가 시험 기간마다 외우기만 하려고 했습니다. 한두 번은 괜찮았지만 배우는 내용이 늘어나면서 아이가 점점 지루해하기 시작했고 공부하는 것 자체를 회피하려고 했습니다. 학원을 보낼까 고민도 했지만 강동구에서 개인 과외를 알아보면서 1대1 수업이 아이의 속도에 맞춰 진행될 수 있을 것 같아 시작하게 되었습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 한국사 이해도가 어느 정도인지 먼저 파악해 주셨습니다. 단순히 성적이 몇 점이냐보다는 어떤 시대 부분에서 어려움을 느끼는지, 역사 흐름을 어떻게 받아들이는지를 직접 대화하면서 살펴보셨습니다. 천호동 학교 커리큘럼이 어떻게 진행되는지도 물어봐 주셨고 앞으로 어떤 방식으로 수업을 풀어나갈지 상세하게 설명해 주셨습니다. 상담만으로도 아이를 몇 년 지도해 오신 경험이 묻어났고 학부모로서 충분히 신뢰할 수 있다는 생각이 들었습니다. 실제 수업을 시작하기 전에 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 아이가 선생님과 처음 만나는 상황이 부끄럽거나 어색할 수 있는데 선생님께서 편안한 분위기를 만들어 주셨고 아이도 자연스럽게 질문을 하고 대답하는 모습을 보였습니다. 수업 후에 아이가 "쌤이랑 편해"라고 말한 것이 가장 큰 포인트였습니다. 이 부분이 있어야 장기적으로 공부 습관도 생기고 흥미도 유지될 수 있다고 생각했습니다. 체험수업 이후 정식 수업을 시작했는데 기초적인 부분부터 차근차근 다져 주셨습니다. 선생님은 아이가 이미 학교에서 배운 부분도 다시 확인해 주셨고 개념을 제대로 이해하지 못한 부분들을 쉬운 언어로 설명해 주셨습니다. 우리 학교 시험 범위에 맞춰 수업을 진행해 주셨기 때문에 시험 준비도 효율적으로 할 수 있었습니다. 몇 달이 지나면서 가장 눈에 띄는 변화는 성적이 올랐다기보다는 아이가 스스로 한국사 공부를 찾아서 하기 시작했다는 것입니다. 전에는 시험 보기 일주일 전부터 부랴부랴 외우려고 했는데 이제는 평소에 궁금한 부분을 스스로 정리하고 선생님께 질문하는 습관이 생겼습니다. 과외를 고를 때 가장 중요한 것은 성적이 바로 올라가는 것이 아니라 아이가 공부를 지속할 수 있도록 도와주는 선생님인지를 확인하는 것이라고 생각합니다. 상담 때 아이를 이해하려는 노력을 보이는지, 체험수업에서 아이와 잘 맞는지, 그리고 우리 학교 상황을 고려해서 수업을 구성해 주는지 이런 부분들을 꼼꼼히 살펴보는 것이 결국 장기적인 학습 성공으로 이어진다고 느꼈습니다.