중학교에 올라가면서 아이의 국어 성적이 자꾸만 흔들리기 시작했습니다. 초등학교 때는 국어를 따로 신경 써야 한다고 생각하지 않았는데 중학교 국어는 달랐습니다. 문법, 문학, 비문학 등 다양한 영역을 다루기 시작했고 각 영역마다 접근하는 방식이 달랐습니다. 시험 범위도 넓어졌고 어떻게 공부해야 내신 점수를 올릴 수 있을지 아이도 저도 감을 잡지 못했습니다. 학원도 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 아이가 어려워하는 부분을 제대로 설명받지 못하는 경우가 많았습니다. 그래서 과외를 생각하게 되었는데 가장 먼저 할 일은 선생님과 상담을 해보는 것이었습니다. 첫 상담에서 선생님께서는 아이의 현재 국어 수준이 어느 정도인지부터 꼼꼼하게 파악해 주셨습니다. 최근 치른 시험지를 들고 가서 어떤 영역에서 약한지 보여드렸는데 선생님께서는 문제를 풀 때 아이의 사고 과정이 어떻게 흐르고 있는지까지 자세하게 들어보셨습니다. 비문학 문제에서 실수를 자주 한다는 것을 알았고 문법 개념도 자칫 넘어가기 쉬운 부분이 있다는 점도 짚어주셨습니다. 상담을 진행하다 보니 선생님께서 얼마나 다양한 학생들을 가르치셨는지 느껴졌고 앞으로의 수업을 어떤 식으로 진행하면 좋을지에 대해서도 구체적으로 설명해 주셨습니다. 상담만으로는 부족하다고 생각했기에 체험수업을 요청했습니다. 실제 수업이 어떻게 진행되는지 미리 확인하고 싶었고 무엇보다 아이가 선생님과 잘 맞는지 보고 싶었습니다. 체험수업에서 선생님께서는 아이가 이해하기 쉽도록 문법을 설명해 주셨고 비문학 문제를 읽을 때의 접근 방식도 차근차근 알려주셨습니다. 수업이 끝난 후 아이에게 어땠는지 물어봤는데 처음에는 어렵게만 느껴졌던 부분들이 조금 이해가 간다고 했습니다. 체험수업 이후 실제 수업을 시작하기로 결정했습니다. 몇 주가 지나면서 아이가 국어 공부하는 방식이 조금씩 달라지기 시작했습니다. 예전에는 문제를 풀고 답을 맞추는 것으로 공부를 마쳤는데 이제는 왜 그 답이 정답인지 생각해 보려고 합니다. 선생님께서 시험 대비 전략도 알려주셨는데 각 단원별로 어떤 부분을 중점적으로 봐야 하는지 아이가 명확하게 알게 되었습니다. 결과적으로 지난 시험에서 국어 성적이 안정적으로 올라갔습니다. 아이도 시험을 보고 난 뒤 훨씬 자신감 있는 표정으로 돌아왔습니다. 지금까지의 경험을 돌아보면 과외 선생님을 고를 때는 첫 상담의 꼼꼼함과 체험수업을 통해 아이와 선생님의 호흡이 맞는지 확인하는 것이 정말 중요하다는 생각이 듭니다. 아무리 경력이 좋은 선생님이라도 아이와 잘 맞지 않으면 수업이 효과적이지 못할 수 있기 때문입니다. 강동에서 국어 과외를 찾고 계신다면 이 두 가지를 꼭 확인해 보시길 추천합니다.