고등학교에 올라가면서 수학 때문에 고민이 많아졌습니다. 중학교까지는 어느 정도 따라갈 수 있었던 것 같은데 고등학교 수학은 추상적인 개념이 많아지고 풀어야 할 문제의 양도 늘어나다 보니 아이가 점점 자신감을 잃어가는 모습이 눈에 띄었습니다. 학원을 알아봐도 단체 수업이다 보니 아이가 이해하지 못한 부분을 제대로 물어보지 못하고 있었고 결국 시험 성적은 좋아지지 않았습니다. 이런 상황이 계속되자 과외를 결심하게 되었는데 강동에서 좋은 선생님을 찾는 것이 생각보다 쉽지 않았습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서 보여주신 진단 방식이 인상 깊었습니다. 아이의 현재 수준을 파악하기 위해 여러 단원의 문제를 풀어보게 하셨고 어떤 부분에서 어려움을 느끼는지 꼼꼼히 기록해 두셨습니다. 문제를 푸는 과정에서 계산 실수인지 개념 이해의 문제인지를 구분해 주셨고 아이가 자주 하는 실수 패턴도 정확히 짚어주셨습니다. 이런 구체적인 진단 과정을 보면서 학부모로서 이 선생님이라면 우리 아이를 제대로 지도해 줄 수 있겠다는 신뢰가 생겼습니다. 수업을 시작한 뒤 눈에 띄는 변화는 아이의 공부 태도였습니다. 처음 몇 주는 선생님께서 아이가 자주 실수하는 부분을 반복해서 설명해 주시고 비슷한 유형의 문제를 풀어보게 하셨습니다. 단순히 답을 알려주는 것이 아니라 왜 그런 실수가 나타나는지 아이가 스스로 인식하도록 도와주셨던 것 같습니다. 시간이 지나면서 아이도 수학 문제를 마주했을 때 예전처럼 바로 포기하지 않고 차근차근 생각해 보려는 자세가 생기기 시작했습니다. 이번 시험 성적을 보면서 정말 놀랐습니다. 한두 문제 더 맞혀서 몇 점 올랐다기보다는 비교적 안정적으로 점수가 상승했다는 느낌입니다. 특히 좋았던 부분은 아이가 시험을 본 뒤 더 이상 자신감 없는 표정을 짓지 않는다는 것입니다. 자신도 할 수 있다는 생각이 생겼다고 직접 말했을 때 부모로서 정말 뿌듯했습니다. 강동에서 과외 선생님을 찾고 있다면 상담 과정에서 얼마나 체계적으로 진단해 주는지, 그리고 아이의 약점을 얼마나 정확히 파악하고 그에 맞춘 수업을 준비하는지를 꼭 확인해 보시기를 권장합니다. 성적의 변화는 그 뒤에 따라올 것이라고 생각합니다.