고3 아들을 둔 학부모입니다. 작년부터 수능을 준비하면서 국어 성적이 자꾸 들쭉날쭉하는 모습이 보였습니다. 문학은 그나마 괜찮은데 비문학 지문을 읽을 때마다 시간이 오래 걸린다고 했고, 특히 선택지까지 가서는 자신감이 없다고 하더라고요. 학원도 다녔지만 수십 명이 함께 듣는 수업이다 보니 아이의 개별적인 약점을 짚어주기 어려워 보였습니다. 처음 상담 때 가장 인상 깊었던 부분은 선생님께서 아이의 현재 상태를 굉장히 구체적으로 파악하셨다는 것입니다. 몇 개 지문을 직접 풀게 하신 뒤 어떤 방식으로 글을 읽고 있는지, 어느 지점에서 해석이 흐트러지는지 차근차근 살펴보셨습니다. 제가 못 봤던 부분까지 찾아내시더니 아이가 독해의 기초 단계에서부터 정리가 필요하다고 말씀하셨습니다. 그동안 표면적으로만 보고 있었던 부분을 깨닫게 되어 학부모로서 적지 않은 충격을 받았습니다. 실제 수업이 시작되면서 가장 달라진 점은 아이의 공부 태도였습니다. 처음 두 달간은 선생님께서 정해주신 방식대로 글을 읽는 훈련을 했는데, 아이가 자신의 독해 습관을 객관적으로 보면서 조금씩 변하기 시작했습니다. 전에는 문제를 풀고 틀리면 답만 확인했다면, 이제는 왜 그런 답이 나왔는지 생각해 보는 과정을 거치더라고요. 집에서 자습할 때도 이전처럼 막혔을 때 바로 포기하지 않고 어디서 이해가 안 되었는지 정리하려는 모습이 보였습니다. 시험 성적에도 변화가 나타났습니다. 한두 달 사이에 급격히 올라간 것은 아니지만 안정적으로 상승하기 시작했다는 느낌이었습니다. 특히 비문학 영역에서 예전보다 실수가 줄었고 문제를 푸는 시간도 단축됐다고 합니다. 아이도 처음에는 반신반의하던 모습이었는데, 자기가 한 노력이 실제 결과로 나타나니까 훨씬 밝아졌습니다. 수능까지 아직 시간이 있으니만큼 현재의 학습 방식을 유지하고 싶다고 말하는 모습도 보기 좋습니다. 강남·서초 지역에서 국어 과외를 찾고 계신 분들께 이런 경험을 공유하고 싶었습니다. 개별 맞춤 수업이 얼마나 중요한지, 그리고 아이 스스로가 변화를 느껴야 공부를 지속할 수 있다는 것을 이번에 실감했습니다. 재수를 준비하시거나 수능을 앞두신 학생들이라면 현재의 학습 상태를 정확히 진단해 주는 선생님과의 만남이 정말 의미 있을 거라고 생각합니다.