중학교에 올라가면서 과학이 점점 어려워진다고 호소하는 아이를 보며 고민이 많았습니다. 초등학교 때는 실험 중심으로 즐겁게 배웠던 과학이 중학교에 들어서니 개념도 복잡해지고 문제 해석도 어려워하기 시작했습니다. 특히 서술형 문제에서 자신의 생각을 명확하게 표현하지 못하는 모습이 눈에 띄었습니다. 학원을 다녀봤지만 단순히 개념을 설명하고 문제를 푸는 식의 수업이라 아이가 정말 이해하고 있는지 확신할 수 없었습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 실력과 성향을 꼼꼼하게 살펴봐 주셨습니다. 단순한 성적 확인을 넘어 과학 개념을 어느 정도 이해하고 있는지, 문제를 읽을 때 어떤 방식으로 접근하는지 차근차근 확인해 주셨습니다. 상담 과정에서 선생님은 아이가 개념은 어느 정도 알지만 문제를 해석하는 능력, 즉 논술 독해력이 부족하다는 점을 정확히 짚어주셨습니다. 그리고 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행할지에 대해서도 명확한 계획을 제시해 주셨는데 학부모 입장에서 이러한 세심함이 상당히 신뢰가 갔습니다. 본격적인 수업 전에 무료 체험수업을 진행했습니다. 이 과정이 정말 좋았던 이유는 아이가 선생님과의 수업 방식이 맞는지 미리 확인할 수 있었기 때문입니다. 체험수업에서 선생님은 한 가지 문제를 푸는 과정에서 아이가 어떤 부분을 놓치고 있는지 자세하게 설명해 주셨고, 아이도 처음으로 자신의 약점이 무엇인지 명확하게 인식하게 된 것 같았습니다. 수업을 마친 후 아이가 "이렇게 차근차근 설명해 주니까 이해가 된다"고 말했을 때 이 선생님과의 수업이 맞다는 확신이 들었습니다. 실제 수업을 시작한 지 몇 개월이 지나면서 아이의 변화가 보이기 시작했습니다. 처음에는 과학 문제를 읽으면 바로 답을 고르려고 했지만 지금은 문제에서 묻는 게 정확히 무엇인지 천천히 읽고 생각하는 습관이 생겼습니다. 선생님이 학교 시험 범위에 맞춰 단계적으로 가르쳐 주신 덕분에 기초 개념부터 심화 문제까지 차근차근 따라갈 수 있었던 것 같습니다. 특히 시험 전에 궁금한 부분을 바로 물어볼 수 있다는 점이 정말 좋았습니다. 지난 시험에서 아이의 과학 성적이 눈에 띄게 올랐습니다. 점수보다 더 중요한 것은 아이가 답안을 작성하는 과정에서 자신감을 갖게 된 것 같다는 점입니다. 이전에는 서술형 문제를 보면 어떻게 써야 할지 몰라 답을 대충 적었다면 이제는 정확한 개념을 바탕으로 자신의 생각을 표현하려고 노력합니다. 1:1 맞춤 수업이라 아이의 속도에 맞춰 진행되다 보니 이해하지 못한 부분이 있으면 그 자리에서 바로 풀어줄 수 있었던 것이 가장 큰 장점이었습니다. 과학 과외를 시작하면서 단순히 성적 향상만이 아니라 아이의 자기주도 학습 습관이 생겼다는 점이 가장 뿌듯합니다. 이제 아이는 다른 과목을 공부할 때도 문제를 꼼꼼히 읽고 생각하는 자세를 보여줍니다. 앞으로도 계속 선생님의 도움을 받으면서 아이가 과학을 통해 논술 독해력과 사고력을 더욱 기를 수 있기를 바랍니다.