초등학교 고학년이 되면서 과학이 점점 어려워진다는 말을 많이 들었습니다. 우리 아이도 처음에는 과학을 재미있어하던데, 어느 순간부터 실험 원리를 이해하지 못한 채 외우려고만 하는 모습이 보이기 시작했습니다. 학원도 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 우리 아이가 정확히 어느 부분에서 막히는지 알기 어려웠고, 다른 친구들 진도에 맞춰 수업이 진행되다 보니 개념을 제대로 이해하기 전에 다음 단원으로 넘어가는 경우가 많았습니다. 과외를 알아보던 중 선생님과 첫 상담을 하게 되었습니다. 상담 시간에 선생님께서는 우리 아이의 현재 학습 수준을 파악하는 데 많은 시간을 할애해 주셨습니다. 어떤 단원에서 어려움을 느끼는지, 과학을 공부할 때 어떤 방식으로 접근하는지, 개념을 이해하는 속도는 어느 정도인지까지 꼼꼼하게 살펴보셨습니다. 상담을 진행하면서 선생님이 학생 한 명 한 명을 정말 세심하게 관찰하시는 분이라는 생각이 들었고, 우리 아이에게 어떤 식의 수업이 필요할지에 대해서도 명확한 설명을 해 주셨습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 이 부분이 정말 좋았습니다. 선생님과 우리 아이가 실제로 수업할 때 잘 맞는지, 설명 방식이 우리 아이에게 이해하기 쉬운지 미리 확인할 수 있었기 때문입니다. 체험수업 후 아이가 "선생님 설명이 이해하기 쉬웠어"라고 말했을 때 실제 수업을 결정할 수 있었습니다. 실제 수업이 시작되면서 달라진 점들이 보이기 시작했습니다. 선생님께서는 1대1 수업이라 우리 아이의 속도에 맞춰 진행해 주셨습니다. 모르는 부분이 있으면 넘어가지 않고 기초부터 차근차근 다져주셨고, 학교 시험 범위에 맞춰 수행평가 준비까지 함께 준비해 주셨습니다. 특히 좋았던 부분은 시험 전에 궁금한 점이 생기면 바로 물어볼 수 있다는 것이었습니다. 학원에서는 느낄 수 없던 것들이었습니다. 수업을 3개월 정도 진행하면서 우리 아이의 공부 태도가 눈에 띄게 달라졌습니다. 이전에는 과학 문제를 풀다가 모르면 그냥 답을 보려고 했는데, 지금은 스스로 다시 생각해 보려고 합니다. 과학 현상을 외우는 것이 아니라 이해하려고 노력하는 모습도 보입니다. 최근 학교 수행평가 결과를 보니 이전보다 훨씬 좋은 성적을 받았고, 아이 스스로도 자신감이 생긴 것 같습니다. 과외 시간 외에도 혼자 공부할 때 더 집중하는 모습이 느껴졌습니다. 군산에서 초등학생 과학 과외를 고민하고 계신다면, 아이의 성향을 먼저 파악하고 그에 맞는 수업 방식을 제안해 주는 선생님을 찾는 것이 중요하다고 생각합니다. 우리 아이처럼 개념 이해에 어려움을 겪고 있다면 더욱 그렇습니다.