중학교 2학년 아이가 사회 시험에서 자꾸 기대 이하의 성적을 받아오니 저도 함께 답답해하고 있었습니다. 학교에서 배우는 내용을 어느 정도는 이해하는 것 같은데 막상 시험을 보면 점수로 연결되지 않는다는 게 문제였습니다. 과거력으로만 공부하다 보니 중요한 개념들을 제대로 정리하지 못하고 있었던 것 같습니다. 어떻게 도와줘야 할지 막막했던 찰나에 과외를 알아보기 시작했습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 사회 실력이 어느 수준인지부터 꼼꼼하게 확인해 주셨습니다. 어떤 단원에서 이해가 부족한지, 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하는지를 자세하게 살펴보셨고 앞으로 어떤 방향으로 수업을 진행할 것인지까지 상세하게 설명해 주셨습니다. 오랫동안 많은 학생들을 지도하신 경험이 느껴졌고 아이가 어떤 부분에서 실수를 자주 하는지도 바로 짚어주셨습니다. 학부모 입장에서는 이런 세심한 상담만 해도 신뢰가 생겼습니다. 상담 이후 무료 체험수업을 먼저 진행했는데, 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 선생님과 아이가 잘 맞는지 확인할 수 있는 과정을 거쳤다는 점이 좋았습니다. 실제로 체험수업에서 아이가 선생님의 설명을 어떻게 받아들이는지, 어떤 부분에서 더 자세한 설명이 필요한지를 아이도 느낄 수 있었던 것 같습니다. 체험수업 이후 아이가 선생님과 잘 맞는다고 말해서 본 수업을 시작하게 되었습니다. 실제 수업이 시작되면서 아이의 공부 습관이 조금씩 변하기 시작했습니다. 아이의 속도에 맞춰 기초부터 차근차근 다져주시니 아이도 자신감을 가지고 공부에 임할 수 있었던 것 같습니다. 특히 학교 시험 범위가 나오면 그에 맞춰 수업 내용을 조정해 주셨고 시험 전에 궁금한 점들을 물어보면 빠르게 답변해 주셔서 아이가 시험장에 가기 전 마지막 불안감도 많이 덜 수 있었습니다. 예전에는 사회 공부를 단순히 외우는 과목으로만 생각했는데, 이제는 개념을 먼저 이해하고 그 위에 내용을 쌓아가는 방식으로 접근하게 되었습니다. 수업을 몇 달 정도 이어가다 보니 아이의 자기주도 학습 습관도 눈에 띄게 달라졌습니다. 예전에는 시험 일주일 전부터 벼락치기식으로 공부했는데 지금은 과외 시간이 아닌 날에도 자발적으로 배운 내용을 정리하려고 합니다. 이번 시험 성적표를 받았을 때 점수도 물론 기뻤지만, 무엇보다 아이의 표정이 한결 밝았습니다. 아이도 자신이 할 수 있다는 생각이 조금 생겼다고 말했고, 그 모습만 봐도 과외를 시작한 결정이 잘한 것 같다고 느낍니다.