고등학교에 올라가면서 아이의 수학 성적이 점점 떨어지기 시작했습니다. 중학교까지는 무난하게 따라가던 아이가 고등 수학의 추상적인 개념들을 이해하지 못하면서 자신감을 잃어가는 모습이 안타까웠습니다. 학원을 보냈지만 수십 명의 학생을 한꺼번에 가르치다 보니 아이가 막히는 부분을 제때 챙겨주지 못하는 것 같았습니다. 결국 개인 과외를 알아보기로 결심하게 되었습니다. 구로·금천 지역에서 고등학교 수학 과외를 찾다가 처음 상담을 신청했을 때, 선생님께서는 아이를 만나기 전에 부모인 저와 먼저 충분히 대화하고 싶다고 하셨습니다. 아이의 현재 수학 수준이 어디쯤인지, 어떤 단원에서 특히 어려움을 느끼는지, 그리고 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행할 것인지에 대해 꼼꼼하게 물어봐 주셨습니다. 오랜 경험 속에서 우러나오는 조언이 느껴졌고, 단순히 성적만 올리려는 것이 아니라 아이의 전체적인 수학 학습 과정을 이해하려는 태도가 보였습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 이렇게 하면 선생님과 아이가 실제로 잘 맞는지 직접 확인할 수 있다는 설명이었습니다. 체험수업 후 아이가 돌아와서는 "이 선생님이라면 좋을 것 같다"고 긍정적인 반응을 보였고, 저도 선생님의 지도 방식이 우리 아이에게 맞을 것 같다는 느낌이 들었습니다. 본격적으로 수업을 시작한 지 한두 달 정도 지나면서 아이의 변화가 눈에 띄기 시작했습니다. 가장 큰 변화는 태도 부분이었습니다. 예전에는 수학 문제를 풀다가 모르면 금방 포기하고 답지를 찾아보는 습관이 있었는데, 지금은 일단 스스로 생각해 보려고 하는 모습이 나타났습니다. 선생님이 답을 바로 알려주기보다는 아이가 어디서 막혔는지 파악하고 그 부분을 함께 풀어나가는 방식으로 수업하신 덕분인 것 같습니다. 시간이 더 지나면서 아이가 수학 공부를 대하는 마음가짐 자체가 달라지는 것을 느꼈습니다. 학원에서는 진도를 따라가기만 해도 벅찬 상태였는데, 과외를 통해 개념을 제대로 이해한 후에는 문제를 푸는 것이 그리 어렵지 않다는 것을 깨닫게 된 것 같습니다. 최근 시험 성적도 이전보다 안정적으로 올라가는 추세를 보이고 있습니다. 특히 아이 자신이 수학을 할 수 있다는 자신감을 가지게 된 것이 가장 큰 수확이라고 생각합니다.