아이가 학교에서 코딩 수업을 받기 시작하면서 집에서도 배우면 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다. 요즘 아이들은 코딩을 배워야 한다는 말도 많고, 막연하지만 미래를 대비해야 한다는 불안감도 있었습니다. 다만 코딩이 어떻게 배워져야 하는지, 어떤 선생님에게 배우는 것이 좋을지 전혀 감이 없었습니다. 아이도 처음이라 어렵지 않을까 걱정했고, 저도 과외를 시작하기 전에 여러 고민이 많았습니다. 광진·성동 지역에서 코딩 과외를 알아보면서 가장 먼저 확인한 것은 선생님이 얼마나 아이의 수준을 맞춰줄 수 있는지였습니다. 첫 상담 때 선생님께서는 아이가 컴퓨터를 어느 정도 다룰 수 있는지, 프로그래밍에 대해 어떤 생각을 가지고 있는지 자세하게 물어봐 주셨습니다. 학원식 수업처럼 정해진 커리큘럼을 따라가는 것이 아니라 우리 아이 페이스에 맞춰 진행하려는 모습이 보였고, 그 부분이 신뢰감을 주었습니다. 두 번째로 중요하게 생각한 부분은 선생님이 코딩을 '왜' 배워야 하는지 설명해 주는 능력이었습니다. 선생님은 단순히 코드를 작성하는 방법만 가르치는 것이 아니라 논리적 사고가 얼마나 중요한지, 프로젝트를 진행할 때 어떻게 문제를 풀어나가야 하는지 이야기해 주셨습니다. 아이가 코딩이 재미있는 수학이라고 말한 것을 봤을 때 선생님의 설명 방식이 효과적이었던 것 같습니다. 세 번째는 피드백을 어떻게 주는가였습니다. 매주 수업 후 아이가 어떤 개념을 배웠는지, 어디서 헷갈려했는지 간단하게라도 알려주는 선생님이 좋았습니다. 부모 입장에서 집에서 어떻게 도와줄 수 있을지 감을 잡을 수 있었기 때문입니다. 저는 코딩을 잘 모르지만, 아이가 어떻게 성장하고 있는지는 느낄 수 있었습니다. 몇 달간 과외를 하면서 아이의 변화가 눈에 띄었습니다. 처음에는 컴퓨터 앞에만 앉아도 긴장했던 아이가 이제는 자신이 만든 프로젝트를 제게 자랑하고 싶어 합니다. 간단한 게임이나 프로그램을 직접 만들면서 뿌듯해하는 모습도 자주 보입니다. 코딩이 어렵지만 재미있는 것이라는 인식이 생긴 것 같은데, 이것이 가장 큰 수확이라고 생각합니다. 점수나 등급이 아니라 스스로 문제를 풀어나가는 능력과 흥미가 생긴 것이 중요했습니다. 광진·성동에서 코딩 과외를 찾고 계신다면 선생님의 개별 맞춤 능력, 개념 설명 능력, 그리고 소통 능력을 꼭 확인해 보시길 바랍니다. 좋은 선생님을 만나면 아이의 학습이 정말 달라질 수 있다는 것을 직접 경험했습니다.