고3이 되면서 아이의 국어 성적이 자꾸만 불안정해졌습니다. 모의고사마다 등급이 왔다갔다 하면서 본인도 답답해하고 저도 마음이 놓이지 않았습니다. 특히 현대문학과 고전 파트에서 자주 틀리는데 그 이유를 스스로도 잘 파악하지 못하고 있었습니다. 학원도 다니고 있었지만 수십 명이 함께하다 보니 아이 개인의 약점에 대해 자세히 다루기 어려웠던 것 같습니다. 문제는 많이 풀지만 왜 틀렸는지에 대한 근본적인 이해가 부족하다는 생각이 들었습니다. 과외 선생님을 찾게 된 것도 그런 이유 때문이었습니다. 처음 상담할 때 선생님께서는 아이의 최근 모의고사 성적과 문제풀이 과정을 꼼꼼히 살펴봐 주셨습니다. 어떤 유형의 문제에서 실수가 나타나는지, 지문을 읽을 때 어떤 방식으로 접근하고 있는지까지 세밀하게 관찰하셨습니다. 단순히 답을 맞혔다 틀렸다를 판단하는 것이 아니라 아이가 어떤 사고 과정을 거쳤는지를 중점적으로 보셨다는 점이 인상적이었습니다. 상담을 마친 후 선생님께서 설명해 주신 아이의 약점 분석이 굉장히 정확해서 신뢰가 생겼습니다. 수업은 매주 정해진 시간에 집에서 진행되었습니다. 선생님께서는 매 시간 아이가 풀어온 문제들을 먼저 검토하신 후, 틀린 문제뿐만 아니라 맞은 문제에서도 다른 해석이 가능한지, 더 효율적인 풀이 방식이 있는지를 함께 생각해 보셨습니다. 특히 고전 문학 부분에서는 배경지식을 먼저 설명해 주시고 그 위에서 지문을 읽도록 유도하셨는데, 이렇게 하니 문제 이해도가 훨씬 빨라졌다고 아이가 말했습니다. 몇 달이 지나면서 아이의 공부 태도가 눈에 띄게 달라졌습니다. 예전에는 국어 모의고사를 보고 나면 답답해하거나 포기하는 마음이 들었다고 했는데, 이제는 어디서 틀렸는지를 분석하고 왜 그런 실수를 했는지를 스스로 파악하려고 합니다. 틀린 문제를 다시 풀어보는 과정도 신경 쓰게 되었고, 지문을 읽을 때 좀 더 주의 깊게 보려고 노력하는 모습이 보입니다. 본인이 무엇을 못하는지 알게 되니 공부하는 방향이 명확해진 것 같습니다. 최근 모의고사 성적도 조금씩 안정화되기 시작했습니다. 급격한 상승이라기보다는 차근차근 올라가는 느낌이었지만, 아이도 저도 꾸준한 변화가 보이는 것만으로도 위로가 되었습니다. 수능을 앞두고 불안감이 완전히 사라진 것은 아니지만, 아이가 자기 실력을 믿고 준비할 수 있는 자신감이 생겼다는 점이 가장 큰 수확인 것 같습니다. 광진·성동 지역에서 국어 과외를 고민 중인 분들이 있다면 개인맞춤형 수업으로 근본적인 실력을 키우는 것도 좋은 방법이라고 말씀드리고 싶습니다.