아이가 고3이 되면서 수능 준비를 어떻게 해야 할지 고민이 많았습니다. 학원도 다녀봤지만 큰 반에서 진행되다 보니 우리 아이가 어느 부분을 어려워하는지, 현재 수준이 어디까지인지 제대로 파악되지 않는 느낌이 들었습니다. 특히 사회는 암기과목이라고만 생각했는데 막상 수능 문제를 보니 개념의 깊이와 연결성이 중요하더라고요. 그래서 1대1 과외를 알아보기 시작했습니다. 처음 광주 북구에서 사회 과외 선생님을 찾을 때 가장 중요하게 생각한 부분이 초기 상담이었습니다. 몇몇 선생님께 연락을 드렸는데 대부분 수업 가격과 시간만 설명하셨거든요. 그런데 이번에 만난 선생님께서는 달랐습니다. 첫 상담 때부터 아이의 현재 사회 실력이 어느 수준인지, 수능까지 남은 기간에 어떤 식으로 진행할 것인지를 꼼꼼하게 물어봐 주셨습니다. 아이가 한국사와 세계사 중 어느 부분에서 약한지, 개념 이해의 문제인지 문제 풀이 속도의 문제인지까지 세세하게 파악하려고 하셨습니다. 그 과정에서 아이도 자신이 뭘 모르는지를 더 명확하게 깨닫게 되었고, 저도 선생님에 대한 신뢰가 생겼습니다. 상담 이후에 바로 수업을 시작하지 않았다는 점도 좋았습니다. 무료 체험수업을 먼저 진행해 보자고 제안해 주셨거든요. 실제로 체험수업에서 선생님의 수업 방식을 경험해 보니 우리 아이와 잘 맞을 것 같다는 생각이 들었습니다. 일방적으로 설명하시는 것이 아니라 아이가 묻는 질문에 시간을 들여서 답변해 주시고, 아이의 속도에 맞춰 개념을 차근차근 다져 주셨습니다. 아이도 체험수업 후에 이 선생님과 공부하고 싶다고 말했습니다. 본격적으로 수업을 시작한 지 몇 개월이 지났습니다. 가장 눈에 띄는 변화는 아이가 스스로 사회를 공부하려는 태도가 생겼다는 것입니다. 예전에는 시험 기간이 되어야 억지로 외웠는데, 지금은 과외 시간이 아닌 날에도 자기주도적으로 복습하고 궁금한 부분을 메모해 놨다가 다음 수업 시간에 물어보게 되었습니다. 특히 학교 시험을 앞두고는 우리 학교의 구체적인 시험 범위와 출제 경향을 선생님께 말씀드렸는데, 그에 맞춰서 수업을 준비해 주셨습니다. 덕분에 내신도 안정적으로 올라갔습니다. 요즘 과외 선생님을 고를 때는 경력이나 자격증만 봐서는 안 된다는 생각이 듭니다. 얼마나 꼼꼼하게 상담해 주시는지, 그리고 실제 수업에서 우리 아이와 잘 맞는지를 직접 확인하는 것이 가장 중요합니다. 체험수업 같은 기회를 잘 활용해서 결정하면 후회 없는 선택이 될 것 같습니다.