고등학교 3학년 아이의 영어 성적이 자꾸만 들쑥날쑥했습니다. 모의고사에서는 어느 정도 나오다가도 실제 수능 유형 문제를 풀 때는 자신감이 떨어지는 모습이었습니다. 학원도 다녀봤지만 수십 명이 함께 수업을 받다 보니 우리 아이가 어디서 헤매고 있는지 정확하게 파악하기 어려웠습니다. 결국 과외를 알아보게 되었는데, 경기 영어 과외를 찾으면서 가장 고민이 많았던 부분이 '어떤 선생님을 선택할 것인가'였습니다. 첫 번째로 상담을 받을 때 느낀 점은 선생님이 얼마나 꼼꼼하게 우리 아이를 이해하려고 하는지가 중요하다는 것이었습니다. 상담 자리에서 선생님께서는 아이의 현재 수준이 어느 정도인지, 어떤 유형의 문제에서 자주 실수하는지, 그리고 앞으로 어떤 방향으로 수업을 진행할지에 대해 자세하게 물어보셨습니다. 단순히 '수능을 준비하는 학생이겠네'라고 가정하지 않고, 우리 학교의 시험 출제 경향까지 함께 살펴보면서 앞으로의 학습 계획을 세워주셨습니다. 학부모 입장에서는 이런 상담만 해도 신뢰가 쌓이기 시작했습니다. 상담 후에는 바로 수업을 시작하지 않고 먼저 체험수업을 진행했습니다. 이 부분이 저는 정말 좋았습니다. 아무리 좋은 선생님이라도 우리 아이와 성향이 맞지 않으면 과외의 효과가 떨어질 수밖에 없으니까요. 실제 수업처럼 한 시간을 진행해 보면서 아이가 선생님과 어떻게 소통하는지, 어떤 설명 방식을 선호하는지 직접 확인할 수 있었습니다. 체험수업을 마친 후 아이에게 어떻게 느껴지냐고 물었을 때 '이해가 잘 돼'라고 말했습니다. 그 한 마디가 가장 큰 신호였습니다. 본격적으로 수업을 시작한 지 몇 개월이 지났는데, 아이의 변화가 느껴집니다. 처음에는 영어 문제를 풀다가 어려우면 바로 답을 보려고 했는데, 이제는 스스로 다시 생각해 보려는 자세가 생겼습니다. 선생님이 1대1로 수업을 진행하면서 아이의 속도에 맞춰 기초부터 심화까지 차근차근 다져주신 덕분인 것 같습니다. 특히 우리 학교 시험 범위에 맞춰 대비를 해주셨을 때는 아이가 시험 직전에 무엇을 집중해야 할지 명확하게 알 수 있었습니다. 시험 일주일 전에 궁금한 것들을 빠르게 문의할 수 있어서 좋았고, 아이도 그런 부분에서 안정감을 느끼는 것 같았습니다. 결국 좋은 과외를 고르는 기준은 선생님의 이력이나 평판도 중요하지만, 상담부터 체험수업까지의 과정 속에서 우리 아이와의 호흡이 맞는지를 직접 확인하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 꼼꼼한 상담으로 우리 아이의 현재 상태를 파악해 주고, 체험수업으로 실제 수업 방식을 경험하게 해주는 선생님이라면 신뢰할 수 있을 것 같습니다.