고3 재수생을 둔 부모라면 수능을 앞두고 얼마나 많은 고민을 하게 되는지 잘 알 것입니다. 특히 논술은 학원 단체반에서 배우기만 해서는 부족하다는 생각이 계속 들었습니다. 같은 학생이어도 어떤 부분에서 막히는지, 답안 구성을 어떻게 해야 하는지는 개인차가 크기 때문입니다. 결국 1:1 과외가 필요하다는 결론에 도달했는데, 인천 부평 지역에서 좋은 선생님을 찾는 것도 쉽지 않았습니다. 아이와 잘 맞는 선생님을 어떻게 찾을지가 가장 큰 고민이었습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 논술 수준을 먼저 꼼꼼하게 살펴봐 주셨습니다. 최근에 써본 답안들을 보면서 어떤 주제에서 논리 전개가 약한지, 주어진 자료를 어떻게 활용하는지까지 세세하게 분석해 주셨습니다. 상담 과정에서 수능과 재수를 대비하는 학생들을 오래 가르쳐 오신 경험이 느껴졌고, 아이가 앞으로 어떤 방식으로 준비해야 하는지 현실적인 방향을 제시해 주셨습니다. 그 과정에서 우리 아이의 학교 시험 일정과 수능 일정을 함께 고려해서 수업 계획을 세워주신 것이 신뢰가 갔습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하지 않고 체험수업을 먼저 진행해 볼 수 있었습니다. 이 부분이 정말 중요했습니다. 실제로 선생님과 아이가 함께 시간을 보내면서 서로 잘 맞을지 확인할 수 있었기 때문입니다. 체험수업에서 선생님은 아이의 속도에 맞춰 하나의 논제를 함께 풀어보셨고, 아이도 편안한 분위기에서 자신의 부족한 점을 들을 수 있었습니다. 그 시간 이후 아이가 "이 선생님이라면 좋을 것 같다"는 말을 했을 때 제 고민도 함께 풀렸습니다. 본격적인 수업이 시작되면서 변화가 보이기 시작했습니다. 기초적인 논술 답안 구성부터 시험에 자주 나오는 주제들까지 단계적으로 차근차근 다져나갔습니다. 시험 전날까지 아이가 궁금해하는 것들을 바로 물어볼 수 있었고, 선생님은 그때그때 빠르게 답변해 주셨습니다. 특히 학교 모의고사 일정에 맞춰 실제 시험처럼 첨삭해 주신 덕분에 아이는 자신감 있게 시험을 대비할 수 있었습니다. 수업을 거듭하면서 아이가 스스로 계획을 세우고 부족한 부분을 찾아내는 모습도 자주 보이기 시작했습니다. 결국 과외 선생님을 고르는 일은 점수를 올려주는 사람을 찾는 것만이 아니었습니다. 아이의 성향을 이해하고, 현재의 수준을 정확히 파악하며, 앞으로의 방향을 함께 준비해 주는 사람을 만나는 일이었습니다. 아무리 경력이 많아도 우리 아이와 맞지 않으면 의미가 없기 때문입니다. 이번 경험으로 부평 지역에서 논술 과외를 찾고 계신 분들이라면 너무 급하게 결정하지 마시고, 상담과 체험수업 과정을 충분히 거쳐 선생님과의 호흡을 먼저 확인해 보시길 권합니다.