중학교 올라가면서 과학이 갑자기 어려워졌다는 아이의 말에 처음엔 크게 신경 쓰지 않았습니다. 초등학교 때는 잘 따라가던 아이가 중학교 과학은 개념도 복잡하고 실험도 많아지다 보니 점점 흥미를 잃어가는 모습이 보였습니다. 학원도 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 아이가 정확히 어느 부분에서 막히는지 파악하기 어렵다는 느낌이 들었습니다. 그러던 중 인천 계양 지역에서 과학 과외를 알아보기로 결심했는데, 처음부터 어떤 선생님을 만날지가 가장 큰 고민이었습니다. 첫 상담을 받을 때 가장 인상적이었던 부분은 선생님께서 시간을 충분히 들여서 아이의 현재 상태를 파악해 주셨다는 점입니다. 학교에서 배우고 있는 진도가 어디쯤인지, 어떤 단원에서 어려움을 느끼는지, 아이가 어떤 학습 성향을 가지고 있는지를 꼼꼼하게 확인해 주셨습니다. 특히 우리 학교의 시험 출제 방식이나 평가 방법에 대해 물어보셨을 때 선생님께서 인천 계양 지역 중학교들의 시험 경향을 잘 알고 있다는 것을 느낄 수 있었습니다. 상담만 해도 이 선생님이라면 우리 아이에게 맞춘 수업을 진행할 수 있겠다는 신뢰가 생겼습니다. 실제 수업을 시작하기 전에 체험수업을 먼저 진행한 것도 좋은 결정이었다고 생각합니다. 바로 등록하고 시작하는 것이 아니라 선생님과 아이가 실제로 어떻게 호흡을 맞추는지 한 번 경험해 볼 수 있었기 때문입니다. 체험수업에서 선생님께서는 아이가 최근에 배운 단원 중 어려워하는 부분을 골라 수업을 진행해 주셨습니다. 그 과정에서 아이가 개념을 어디까지 이해하고 있는지, 어떤 방식으로 설명할 때 더 잘 이해하는지를 바로바로 파악해 주시는 모습이 인상적이었습니다. 수업이 끝난 후 아이도 "선생님이 설명을 천천히 해 주셔서 이해가 됐다"고 말했습니다. 체험수업 후 실제 수업을 시작하면서 아이의 변화가 서서히 나타나기 시작했습니다. 처음 몇 주간은 선생님께서 기초 개념부터 차근차근 다져주셨는데, 1:1 수업이다 보니 아이의 속도에 맞춰서 진행되었습니다. 막히는 부분이 있으면 아이가 완전히 이해할 때까지 여러 번 설명해 주셨고, 아이가 이해한 후에야 다음 단계로 넘어가셨습니다. 그러다 보니 아이 스스로 "내가 이 부분을 모르고 있었구나" 하고 깨닫게 되는 순간들이 자주 생기게 되었습니다. 시험 기간에는 우리 학교의 구체적인 시험 범위에 맞춰 중점적으로 봐야 할 부분을 짚어주셨고, 아이가 시험 전에 궁금한 것이 생기면 수업 시간에 빠르게 질문하고 해결할 수 있었습니다. 가장 눈에 띄는 변화는 아이의 공부 태도였습니다. 예전에는 과학 문제를 풀다가 모르면 바로 포기하거나 답지를 보려고 했는데, 지금은 먼저 스스로 생각해 보려고 합니다. 선생님과 함께 하나하나 풀어나가는 경험이 반복되다 보니 자신감도 생긴 것 같습니다. 최근 시험 결과를 보면서 느낀 점은 점수보다는 아이의 표정이 달라졌다는 것이었습니다. 시험을 보고 난 후 "이번에는 풀 수 있었어"라고 말하는 아이의 모습에서 공부에 대한 두려움이 조금씩 줄어들고 있다는 것을 알 수 있었습니다. 인천 계양에서 과학 과외를 고르시는 분들이라면, 선생님의 경력이나 이력도 물론 중요하지만 실제로 우리 아이와 그 선생님이 잘 맞는지를 먼저 확인하는 것이 정말 중요하다는 것을 강조하고 싶습니다. 체험수업을 통해 충분히 살펴보고 결정하시기를 권장합니다.