중학교 2학년 아들이 과학을 어려워하기 시작했을 때부터 고민이 많아졌습니다. 초등학교 때는 실험 활동이 많아서 그런지 재미있어하던 과학인데 중학교 올라오니 이론도 많아지고 개념들이 복잡해지다 보니 점점 손을 놓게 되는 모습이 보였습니다. 학원도 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 아이가 이해하지 못한 부분을 그냥 넘어가는 경우가 자주 있었고, 그러다 보니 누적된 개념 부족이 시험 성적으로 바로 나타났습니다. 결국 1:1 과외를 알아보게 되었습니다. 첫 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 과학 실력을 꼼꼼하게 파악해 주셨습니다. 어느 단원에서 어려움을 느끼는지, 왜 그 부분을 못 따라가는지, 그리고 앞으로 어떤 방식으로 수업을 진행할지까지 자세히 상담해 주셨습니다. 학부모 입장에서 아이의 성향과 현재 진도 수준, 그리고 개선할 방향을 명확하게 설명해 주시는 모습이 정말 신뢰가 갔습니다. 단순히 "과외를 하겠습니다"라고 하는 것이 아니라 아이 맞춤으로 어떻게 접근할 것인지를 먼저 보여주셨던 것입니다. 상담 후에는 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 이 부분이 정말 좋았습니다. 선생님과 아이가 잘 맞는지, 아이가 편하게 질문할 수 있는 분위기인지를 먼저 확인할 수 있었기 때문입니다. 체험수업에서 아들이 긴장한 표정도 없이 편하게 수업을 받는 모습을 보면서 이 선생님과 함께라면 좋겠다는 생각이 들었습니다. 체험수업에서 좋은 느낌을 받은 후 본격적인 수업을 시작했습니다. 선생님께서는 아이가 기초부터 제대로 이해할 수 있도록 천천히 진행해 주셨습니다. 단순히 문제 푸는 방법만 알려주는 것이 아니라 왜 그렇게 되는지 개념부터 차근차근 설명해 주셨고, 우리 학교 시험 범위에 맞춰 무엇을 중점적으로 공부해야 할지도 안내해 주셨습니다. 수업을 받으면서 아이가 스스로 모르는 부분을 정리했다가 다음 수업 때 물어보는 습관도 생기기 시작했습니다. 몇 달 수업을 진행하면서 가장 눈에 띄는 변화는 아이의 공부 태도였습니다. 예전에는 과학 문제를 풀다가 모르면 바로 포기하고 답을 봤는데, 요즘은 다시 한 번 생각해 보려고 노력하는 모습이 보입니다. 자기주도적으로 공부하려는 자세가 조금씩 생긴 것 같습니다. 시험 기간에는 아이가 궁금한 부분을 선생님께 물어보면서 개념을 다시 정리할 수 있었고, 덕분에 시험 준비를 훨씬 체계적으로 할 수 있었습니다. 이번 시험 결과를 보면서 정말 기뻤습니다. 점수가 급등했다기보다는 안정적으로 올라가기 시작했다는 느낌인데, 더 중요한 것은 아이 스스로 과학에 대한 자신감이 생겼다는 점입니다. 시험을 보고 난 뒤 아이의 표정이 훨씬 밝았고 "이제 과학도 할 수 있을 것 같아"라고 말했습니다. 처음에는 과외를 성적 올리기 위한 수단으로만 생각했는데, 아이가 공부를 스스로 주도하는 방법을 배우게 된 것이 가장 큰 수확이었습니다.