중학교에 올라가면서 논술 수업이 생겼을 때 저도 아이도 어떻게 준비해야 할지 막막했습니다. 특히 과학 파트에서 그래프나 도표를 해석하고 설명하는 문제들이 나올 때마다 아이가 답안지를 어떻게 써야 할지 헤매는 모습이 자주 보였습니다. 학원에서는 단순하게 문제 유형만 설명해 주는 느낌이었고, 아이가 왜 자신의 답이 틀렸는지 정확하게 이해하지 못한 채로 넘어가는 경우가 많았습니다. 전주에서 좋은 논술 과외를 찾고 있던 참에 주변에서 1대1 맞춤 수업을 추천받았습니다. 처음 상담을 할 때 선생님께서 아이의 현재 상태를 꼼꼼하게 살펴봐 주셨습니다. 평소에 풀었던 논술 문제들을 함께 검토하면서 그래프를 읽을 때 어떤 부분에서 헷갈려하는지, 도표의 데이터를 어떻게 해석하는지 등을 자세하게 파악해 주셨습니다. 선생님은 단순히 정답을 알려주는 것이 아니라 아이가 앞으로 어떤 식으로 문제에 접근하면 좋을지, 답안을 어떻게 구조화해서 써야 하는지까지 설명해 주셨습니다. 상담을 마친 후에는 앞으로의 수업 방향에 대해서도 이야기해 주셨는데, 학부모인 저도 아이가 어떤 부분을 집중해서 공부해야 하는지 명확하게 알 수 있었습니다. 곧바로 수업을 시작하기보다는 무료 체험수업을 먼저 진행하자고 제안해 주셨습니다. 실제로 수업을 받으면서 선생님과 잘 맞을지 확인해 보는 것이 좋겠다는 의견이었습니다. 체험수업에서 아이는 선생님이 보여주신 그래프 문제 접근 방법이 이해하기 쉽다고 말했고, 자신도 따라할 수 있을 것 같다는 반응을 보였습니다. 저도 아이가 처음으로 논술 공부에 조금 자신감을 가지는 모습을 보게 되었습니다. 본격적인 수업이 시작된 후로는 아이의 태도가 점점 달라지기 시작했습니다. 과학 도표를 볼 때 먼저 자신이 무엇을 알아야 하는지, 어떤 데이터가 중요한지를 스스로 파악하려고 노력하는 모습이 보였습니다. 선생님은 1대1로 진행되기 때문에 아이의 속도에 맞춰서 기초부터 심화까지 단계적으로 차근차근 설명해 주셨습니다. 학교 시험 범위가 무엇인지 먼저 확인한 후 그에 맞춰서 수업을 준비해 주신 덕분에 아이가 시험에 자신감을 갖고 들어갈 수 있었습니다. 시험 보기 며칠 전에 궁금한 점이 생기면 선생님께 빠르게 물어볼 수 있었던 것도 큰 도움이 되었습니다. 이번 논술 수행평가 때 아이의 점수가 크게 올랐다기보다는 안정적으로 향상되기 시작했다는 느낌입니다. 더 중요한 것은 아이가 그래프 문제를 봤을 때 느꼈던 막막함이 많이 줄어들었다는 것입니다. 아이도 이제는 도표를 볼 때 어떻게 풀어야 할지 전략이 보인다고 말했습니다. 전주에서 논술 과외를 고민하고 계신 분이 있다면, 먼저 상담을 통해 아이의 현재 상태를 정확하게 파악해 주는 곳을 선택하시길 권장합니다. 그것이 장기적으로 아이의 자기주도 학습 능력을 키우는 데 정말 중요한 것 같습니다.