중학교 2학년 올라가면서 과학 때문에 고민이 많았습니다. 초등학교까지만 해도 과학은 재미있는 과목이라고 생각했던 아이가 중학교 과학은 개념도 복잡하고 용어도 많아서 점점 흥미를 잃어가는 모습이 보였습니다. 학원도 다녀봤지만 정해진 진도에 맞춰 수업을 진행하다 보니 아이가 이해하지 못한 부분이 있어도 그냥 넘어가는 경우가 자주 있었습니다. 아이도 수업을 따라가기 급급해서 스스로 공부하려는 의지가 점점 줄어드는 것 같았습니다. 이런 고민 속에서 1:1 과외를 생각해 보게 되었습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 과학 수준을 먼저 파악해 주셨습니다. 어떤 단원에서 어려움을 느끼는지, 기초가 부족한 부분은 어디인지 차근차근 살펴보셨습니다. 상담 과정에서 앞으로 어떤 방향으로 수업을 진행할지에 대해서도 이야기를 나눴는데, 우리 학교의 시험 범위와 아이의 학습 속도를 함께 고려한 구체적인 계획을 세워주셨습니다. 학부모 입장에서 이렇게 세밀한 상담을 받으니 믿음이 갔습니다. 상담 후에는 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 선생님과 아이가 잘 맞는지 확인하는 과정이 있다는 것이 좋았습니다. 체험수업에서 아이는 처음에는 어색해하는 모습이 있었지만 선생님께서 아이의 속도에 맞춰 설명해 주시니 점점 편해하는 모습이 보였습니다. 수업 후에 아이에게 물어보니 "이렇게 차근차근 설명해 주니까 이해가 잘 돼"라고 말했습니다. 본 수업을 시작하면서 눈에 띄는 변화가 생겼습니다. 기초부터 다시 다져주시면서 아이가 과학에 대한 자신감을 찾기 시작했습니다. 무엇보다 달라진 것은 공부 습관이었습니다. 예전에는 과학 문제를 풀다가 답이 안 나오면 바로 포기하거나 답지를 보곤 했는데, 요즘은 스스로 한 번 더 생각해 보려고 노력합니다. 선생님과의 수업이 끝난 후에도 모르는 부분을 다시 한 번 복습하려는 모습이 생겼고, 시험 기간에는 모르는 것들을 정리해서 수업 시간에 질문하는 방식으로 자기주도 학습을 시작했습니다. 최근 학교 시험 결과가 나왔을 때 아이의 표정이 달랐습니다. 점수가 갑자기 크게 뛰었다기보다는 꾸준하게 올라가기 시작했다는 느낌이었고, 아이 스스로도 "이제 과학이 좀 이해가 되는 것 같아"라고 말했습니다. 수행평가 준비할 때도 선생님께서 우리 학교의 평가 형식에 맞춰 미리 준비해 주셨기 때문에 아이가 자신감 있게 참여할 수 있었습니다. 과외를 시작한 지 몇 개월이 지났지만, 아이의 공부 태도와 습관이 이렇게 많이 달라질 수 있다는 것에 저도 놀랐습니다.