고등학교 올라가면서 논술을 어떻게 준비해야 할지 몰라 고민이 많았습니다. 아이가 다니는 학교에서 수행평가로 논술형 문제들이 자주 출제되는데, 학원 강의로는 아이 수준에 맞는 피드백을 받기 어렵다고 자꾸 말했습니다. 같은 반 아이들도 1대1 과외를 받고 있다고 해서 시작해 봐야겠다는 생각은 했지만, 문제는 어떤 선생님을 선택할 것인가 하는 점이었습니다. 아무래도 한 번 시작하면 꽤 오래 가는 것이라 신중할 수밖에 없었습니다. 상담을 청했을 때 느낀 첫 인상이 좋았습니다. 선생님께서는 아이의 현재 논술 실력이 어느 정도인지 먼저 파악하고 싶다고 하셨습니다. 최근에 학교에서 본 시험들을 보여드렸더니 문제 풀이 방식과 답안 작성 과정을 꼼꼼하게 살펴보셨습니다. 어디서부터 논리적 비약이 생기고 있는지, 문장 표현력이 어느 수준인지 진단하는 모습이 체계적이었습니다. 상담하면서 논술의 어느 단계부터 차근차근 다져야 하는지도 설명해 주셨고, 앞으로 어떤 식으로 수업을 진행할 것인지에 대해서도 구체적으로 말씀해 주셨습니다. 이 정도면 우리 아이와 맞을 것 같다는 생각이 들었지만, 그래도 한 번 더 확인하고 싶었습니다. 무료 체험수업을 진행하기로 했을 때 아이도 조금 긴장하는 것 같았습니다. 사실 선생님과의 궁합이 좋아야 꾸준하게 과외를 받을 텐데, 바로 등록하는 것보다는 한 번 수업을 받아보고 결정하는 게 맞다고 생각했습니다. 체험수업에서 선생님께서는 우리 학교 시험 범위에 맞춰 최근 출제된 논술 문제를 하나 풀어보라고 하셨습니다. 아이가 풀고 난 뒤에 부족한 부분을 짚어주실 때 설명이 명확했고, 앞으로 어떻게 개선하면 좋을지도 실질적인 조언을 해 주셨습니다. 수업이 끝나고 아이는 "이 선생님이면 괜찮을 것 같다"고 말했습니다. 본격적으로 수업을 시작한 지 한 달쯤 지났을 때 변화가 느껴지기 시작했습니다. 예전에는 논술 문제를 받으면 어디서부터 시작해야 할지 막막해하던 아이가 이제는 먼저 문제를 분석하고 답안 구조를 세우는 과정을 거칩니다. 선생님이 매번 기초부터 심화까지 단계적으로 보여주신 덕분인 것 같습니다. 특히 시험 전주에는 아이가 궁금한 점들을 선생님께 빠르게 물어보고 피드백을 받으면서 자신감 있게 시험을 칠 수 있었다고 했습니다. 가장 눈에 띄는 변화는 아이의 자기주도 학습 태도입니다. 이제 아이는 스스로 논술 문제를 풀고 답안을 작성한 뒤, 다음 과외 시간에 선생님께 보여주고 조언을 받으려고 합니다. 전에는 누군가 시켜야 공부했다면 지금은 스스로 해야 할 공부들을 챙기는 모습이 생겼습니다. 최근 수행평가 성적도 예전보다 안정적으로 올라갔고, 아이 얼굴도 밝아졌습니다. 좋은 선생님을 만나는 것이 얼마나 중요한지 이제 피부로 느껴집니다.