초등학교 고학년이 되면서 국어 성적이 걱정이 되기 시작했습니다. 학교에서 받아오는 시험지를 보면 객관식은 맞추는데 서술형 문제에서 자꾸만 점수를 잃곤 했습니다. 문제에서 무엇을 묻고 있는지는 알지만 그것을 글로 정리해서 표현하는 부분에서 막혀 있다는 느낌이 들었습니다. 학원을 다니기도 했지만 단순히 문제 풀이 위주로 진행되다 보니 아이의 근본적인 어려움이 해결되지 않는 것 같았습니다. 종로·중구 지역에서 국어 과외를 찾고 있을 때 선생님을 소개받게 되었습니다. 처음 상담을 하면서 선생님께서는 아이가 글을 읽을 때 어떤 방식으로 이해하는지, 문제를 풀 때는 어떤 부분에서 헷갈리는지 직접 확인해 주셨습니다. 몇 년 동안 많은 학생들을 지도하신 경험이 느껴졌고 아이가 단순하게 게으른 것이 아니라 문장 구조를 파악하는 과정에서 어려움이 있다는 것을 정확하게 짚어주셨습니다. 학부모 입장에서 이런 세밀한 진단이 있다는 것 자체가 믿음이 생겼습니다. 과외를 시작한 지 두 달쯤 지나면서 아이의 공부 습관이 조금씩 변하기 시작했습니다. 예전에는 국어 문제를 풀다가 이해가 안 되면 금방 포기하거나 대충 읽고 답을 적으려고 했는데 이제는 문장을 다시 읽어보고 밑줄을 그으면서 생각하는 모습이 보였습니다. 선생님께서 단순히 답을 알려주시는 것이 아니라 문장을 어떻게 읽어야 하는지, 어떤 부분에 주목해야 하는지를 차근차근 설명해 주셨기 때문인 것 같습니다. 이번 학교 시험 결과를 받았을 때 정말 달랐습니다. 서술형 문제의 부분점수도 많이 올라갔고 전체 성적이 안정적으로 상승했습니다. 아이 스스로도 시험을 본 뒤 훨씬 자신감 있는 표정을 지었고 자신이 할 수 있다는 생각이 생겼다고 말했습니다. 부모 입장에서는 점수 상승도 기쁘지만 아이가 국어 공부에 대한 부담감을 덜어낸 것이 더 큰 수확이라고 느껴집니다. 종로·중구에서 국어 과외를 고민 중인 분들이 계신다면 개인의 수준과 약점을 세밀하게 파악한 후 수업을 진행하는 선생님을 찾기를 권장합니다. 아이가 얼마나 진전했는지는 단순한 성적표가 아니라 아이의 공부하는 태도에서도 나타나기 때문입니다.