고등학교 올라가면서 국어 성적이 자꾸만 들쭉날쭉했습니다. 시험마다 점수가 달라지고 특히 문제를 틀렸을 때 왜 틀렸는지를 정확하게 파악하지 못하는 모습이 보였습니다. 학원도 다녀봤지만 여러 명이 함께 수업을 받다 보니 아이의 약점이 무엇인지, 어떤 유형의 문제에서 자주 실수하는지를 세밀하게 피드백받기 어려웠습니다. 그러다 보니 같은 실수를 계속 반복하는 악순환이 생기게 되었습니다. 아이 담당 선생님과의 첫 상담에서 가장 좋았던 점은 현재 상황을 정확하게 진단해 주셨다는 것입니다. 선생님께서는 아이가 푼 시험 문제들을 직접 살펴보시면서 어느 부분에서 약한지, 지문을 읽을 때 놓치는 포인트가 무엇인지 꼼꼼하게 분석해 주셨습니다. 또한 앞으로 어떤 방식으로 공부를 진행할 것인지, 특히 오답노트를 어떻게 만들고 활용해야 효과적인지에 대해 구체적인 방향을 제시해 주셨습니다. 이런 세심한 상담 과정에서 저도 선생님을 신뢰하게 되었습니다. 본 수업에 들어가기 전에 무료 체험수업을 진행했습니다. 체험수업에서 선생님이 실제로 어떤 방식으로 수업을 진행하시는지, 아이와 궁합이 맞는지를 직접 확인할 수 있어서 좋았습니다. 아이도 체험수업 후에 선생님과 편하게 소통할 수 있다는 느낌이 들었다고 말했고, 그 후 정식으로 과외를 시작하기로 결정했습니다. 실제 수업이 시작되면서 아이의 공부 습관에 변화가 생겼습니다. 선생님께서 강조해 주신 오답노트 활용법이 가장 도움이 되었는데, 단순하게 틀린 문제를 옮겨 적는 것이 아니라 왜 그 선택지가 정답인지, 다른 선택지는 왜 틀렸는지를 분석해서 기록하도록 지도해 주셨습니다. 또한 같은 유형의 문제에서 자주 하는 실수가 무엇인지도 함께 정리하도록 했습니다. 아이가 이렇게 오답노트를 작성하면서 자기 자신의 약점을 명확하게 인식하게 되었고, 그것이 다음 시험 준비로 이어지는 선순환이 생겼습니다. 학교 시험 기간이 다가올 때마다 선생님은 우리 학교의 시험 범위에 맞춰 수업 계획을 조정해 주셨습니다. 단원별로 기초 개념부터 시작해서 실제 시험에 나올 수 있는 응용 문제까지 단계적으로 준비할 수 있었습니다. 시험 전에 궁금한 점이 생기면 빠르게 물어볼 수 있었던 것도 큰 도움이 되었습니다. 최근 중간고사 결과를 보니 이전보다 안정적으로 점수가 올라가기 시작했습니다. 특히 선택지를 고르는 객관식 문제에서 실수가 줄어들었다고 합니다. 아이 스스로도 오답노트를 통해 자신의 패턴을 인식하고 있다는 느낌이 들었습니다. 이제는 모르는 것이 생기면 바로 질문하고, 시험을 본 후에도 자기주도적으로 오답노트를 정리하는 습관이 생겼습니다. 이런 변화를 보면서 처음 과외를 시작하기로 한 결정이 옳았다는 생각이 듭니다.