중학교 1학년 때 첫 국어 시험을 보고 받은 성적표를 봤을 때 정말 당황했습니다. 평소에 책도 읽고 글쓰기도 나쁘지 않다고 생각했는데 객관식 문제를 풀 때 자꾸만 틀렸다고 합니다. 특히 문학 작품의 핵심을 파악하거나 문법 개념을 이해하는 부분에서 어려움을 겪고 있었습니다. 학원을 고민했지만 대규모 강의는 아이가 수줍음이 많아서 어울리지 않을 것 같았고 개인 과외를 알아보기로 했습니다. 첫 상담을 신청했을 때 선생님께서 가장 먼저 하신 것은 아이의 현재 실력을 파악하는 일이었습니다. 최근 시험 문제를 함께 살펴보면서 아이가 어느 부분에서 실수하는지 어떤 개념이 부족한지를 세심하게 살펴봐 주셨습니다. 단순히 틀린 답만 짚어주는 게 아니라 아이가 왜 그렇게 생각했는지 어떤 식으로 접근하면 좋을지를 함께 이야기해 주셨습니다. 그 과정에서 앞으로의 수업 방향도 정해졌는데 기초가 부족한 부분부터 차근차근 다질 필요가 있다는 판단이 서셨다고 하셨습니다. 상담 이후 무료 체험수업을 받았습니다. 처음에는 아이가 낯선 선생님과 수업하는 것이 어색해할까 봐 걱정했는데 선생님께서 아이 속도에 맞춰 진행해 주셔서 편하게 진행되었습니다. 실제 수업에서는 어떻게 진행될 것인지 어떤 방식으로 문제를 풀어나갈 것인지도 미리 경험할 수 있었고 아이가 선생님과 잘 맞겠다는 생각이 들었습니다. 체험수업 후 정규 수업을 시작하기로 결정했습니다. 정규 수업이 시작되고 한두 달이 지나면서 아이의 공부 습관이 서서히 달라지기 시작했습니다. 예전에는 국어 문제를 풀다가 어려우면 바로 포기하곤 했는데 이제는 글을 다시 읽어보고 자신이 어디서 놓쳤는지 생각해 보려고 합니다. 선생님께서 우리 학교 시험 범위에 맞춰 수업을 준비해 주셨기 때문에 어떤 단원이 나올지 미리 알고 준비할 수 있었습니다. 시험 기간이 되면 궁금한 부분을 바로 물어볼 수 있어서 좋았습니다. 두 번째 국어 시험 성적표를 받았을 때는 정말 뿌듯했습니다. 크게 뛰었다기보다 안정적으로 올라갔다는 느낌이었는데 하위권에서 중위권으로 올라왔습니다. 아이도 처음으로 국어 성적이 나아졌다며 기뻐했고 자신감을 얻은 것 같습니다. 특별히 어떤 기적이 일어난 것은 아니지만 기초부터 차근차근 다지고 자신의 속도에 맞춰 배웠기 때문에 이런 결과가 나온 것 같습니다. 이제 아이는 국어 시간을 조금 더 편하게 받아들이고 있습니다.