중학교 1학년 때까지만 해도 국어는 크게 신경 쓰지 않았습니다. 학원도 다니고 있었고 성적도 나쁘지 않다고 생각했거든요. 그런데 2학년이 되면서 모의고사 성적이 자꾸만 제자리걸음을 하기 시작했습니다. 학원에서 한 번 배운 내용을 바탕으로 모의고사를 풀어도 자꾸 틀리는 부분들이 생겼고, 아이도 점점 국어에 대한 자신감을 잃어가는 모습이 보였습니다. 시험 범위를 정확히 파악하지 못하는 것 같기도 했고, 문제를 풀 때 자신의 풀이 과정을 제대로 점검하지 않는 경향도 있었습니다. 결국 학원보다는 1대1 과외를 알아보기로 결정했습니다. 첫 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 국어 실력 전반을 깊이 있게 살펴봐 주셨습니다. 현재 어떤 영역에서 약한지, 문제를 풀 때 어떤 실수를 반복하는지, 그리고 우리 학교의 시험 범위와 출제 경향은 어떻게 되는지까지 꼼꼼하게 파악해 주셨습니다. 상담하면서 느낀 것은 개인의 속도와 특성에 맞춰 수업을 진행하겠다는 의지였습니다. 학원식 단체 수업과는 다르게 우리 아이만을 위한 맞춤형 계획을 세워 주신다는 생각이 들었습니다. 바로 수업을 시작하지는 않았습니다. 먼저 무료 체험수업을 통해 아이와 선생님이 잘 맞는지 확인해 보기로 했습니다. 체험수업 이후 아이가 선생님과 편하게 이야기할 수 있다는 것을 확인했고, 선생님도 아이의 학습 습관을 파악하신 후 실제 수업을 시작했습니다. 이런 과정이 있었기 때문에 본 수업이 시작되었을 때 금방 좋은 신뢰 관계가 형성된 것 같습니다. 수업을 이어가면서 아이의 가장 큰 변화는 자기 스스로 공부하려는 자세였습니다. 선생님께서 단원의 기초부터 심화까지 차근차근 다져주시면서 아이가 이해하지 못한 부분이 생기면 그때마다 천천히 설명해 주셨습니다. 또한 우리 학교의 시험 범위에 맞춰 수업을 진행해 주셔서 아이도 시험 전에 어떤 부분을 집중적으로 준비해야 하는지 명확하게 알 수 있었습니다. 모르는 부분이 생기면 수업 시간에 바로 물어볼 수 있다는 것도 아이에게는 큰 힘이 되었던 것 같습니다. 지난 시험에서 국어 성적이 눈에 띄게 올랐습니다. 급격하게 뛰었다기보다는 안정적으로 올라갔다는 표현이 더 정확합니다. 그보다 더 중요한 변화는 아이가 국어 공부를 할 때 더 이상 불안해하지 않는다는 것입니다. 시험을 본 후에도 충분히 잘했다는 확신이 보입니다. 과외를 통해 아이가 단순히 성적만 올린 것이 아니라, 스스로 공부할 수 있는 습관과 자신감을 얻은 것 같아서 정말 다행이라는 생각이 듭니다.