고등학교에 올라가면서 수학이 얼마나 중요한지 실감하게 되었습니다. 중학교까지는 어느 정도 따라갈 수 있었던 아이가 고등학교 수학에서는 개념 이해가 안 되는지 자꾸 포기하려고 하더라고요. 학원을 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 아이가 어디서 막히는지 제대로 챙겨주지 못하는 것 같았습니다. 그렇다고 과외를 어디서 찾아야 할지 막막했고, 처음부터 시작하는 게 맞을지도 걱정이 많았습니다. 처음 선생님과 상담할 때 느낀 점은 정말 꼼꼼하다는 것이었습니다. 아이의 현재 수학 수준이 어디까지인지, 어떤 단원에서 어려움을 겪고 있는지, 아이의 학습 성향은 어떤 편인지를 차근차근 물어봐 주셨습니다. 아이가 문제를 푸는 과정도 살펴보시고, 자주 하는 실수 패턴이 무엇인지도 분석해 주셨어요. 그 과정에서 선생님은 아이를 위한 구체적인 수업 방향도 제시해 주셨는데, 제가 평소에 놓치고 있던 부분들을 많이 지적해 주셔서 신뢰가 생겼습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하지는 않았습니다. 선생님과 아이가 실제로 잘 맞는지 먼저 확인해 보자는 제안을 받았거든요. 무료 체험수업을 진행했는데, 그 시간 동안 선생님이 어떤 식으로 설명하고 아이가 어떻게 반응하는지 직접 지켜볼 수 있었습니다. 아이도 처음에는 낯설어하긴 했지만 수업이 진행되면서 조금씩 편해 보였고, 선생님의 설명 방식이 이해하기 쉽다고 말했습니다. 그 모습을 보고 실제 수업을 시작하기로 결정했습니다. 몇 개월이 지나면서 아이의 변화가 눈에 띄기 시작했습니다. 예전에는 수학 문제를 풀다가 어려우면 금방 손을 놓곤 했는데, 이제는 스스로 다시 한 번 생각해 보려고 노력하더라고요. 선생님이 매번 일방적으로 답을 알려주기보다는 아이가 스스로 깨달을 수 있도록 유도해 주시는 것이 효과가 있는 것 같습니다. 아이의 자신감도 조금씩 생겨난 것 같고, 수학을 보는 관점이 긍정적으로 바뀐 것이 가장 큰 수확입니다. 시험 결과도 좋아졌습니다. 점수가 급격히 올랐다기보다는 계속해서 안정적으로 오르는 모습을 보였어요. 아이도 이번 시험을 본 후로 훨씬 밝아 보였고, 자기도 할 수 있다는 생각이 생겼다고 말했습니다. 마포·홍대 지역에서 과외를 찾고 계시다면, 아이의 성향과 수준을 꼼꼼히 파악하는 선생님을 만나는 것이 정말 중요하다는 것을 이번 경험을 통해 느껴봅니다.