중학교에 들어가면서 아이의 수학 때문에 고민이 많아졌습니다. 초등학교 때는 큰 문제없이 지나갔던 것 같은데 중학교 수학은 개념도 많고 문제 유형도 다양해지다 보니 아이가 점점 부담을 느끼는 모습이 보였습니다. 학원도 알아봤지만 수업 속도가 빠르다 보니 아이가 완전히 이해하지 못한 부분이 있어도 그냥 넘어가는 경우가 많았습니다. 마포·홍대 지역에서 좋은 과외 선생님을 찾으려니 정보도 많고 선택지도 많아서 어디부터 시작해야 할지 막막했습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 수학 실력을 정확히 파악하려고 노력하셨습니다. 어떤 단원에서 어려움을 느끼는지, 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하는지, 계산 과정에서 자주 하는 실수가 무엇인지까지 차근차근 살펴보셨습니다. 상담 과정에서 오랫동안 많은 학생들을 지도해 오신 경험이 느껴졌고 아이의 약점을 정확하게 짚어주셨습니다. 이런 세심한 상담이 얼마나 중요한지 그때 깨달았습니다. 상담 후 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 실제 수업이 어떻게 진행되는지 확인하고 아이가 선생님과 잘 맞는지 알아보는 시간이 필요하다고 생각했는데 그렇게 진행해 주셔서 좋았습니다. 체험수업을 통해 선생님께서 아이의 속도에 맞춰 설명하시는 방식을 직접 볼 수 있었고 아이도 편하게 질문할 수 있는 분위기인지 미리 느껴볼 수 있었습니다. 체험수업에서 아이가 선생님과 잘 맞는다는 것을 확인한 후 정기 수업을 시작하기로 결정했습니다. 수업이 진행되면서 아이의 변화가 조금씩 눈에 띄기 시작했습니다. 선생님께서 기초부터 차근차근 다져주시니 아이가 수학 개념을 더 정확하게 이해하게 되었습니다. 시험 범위가 나왔을 때도 우리 학교의 시험 범위에 맞춰 정확하게 준비해 주셨고 아이가 시험 전에 궁금한 부분은 바로 질문하고 설명을 받을 수 있었습니다. 무엇보다 눈에 띄는 변화는 아이의 공부 태도였습니다. 예전에는 수학 문제를 풀다가 어려우면 포기하는 경우가 많았는데 지금은 스스로 다시 생각해 보려고 합니다. 자기주도적으로 공부하는 습관이 조금씩 생겨난 것 같습니다. 이번 시험 결과도 점수가 크게 뛰었다기보다는 안정적으로 올라가기 시작했다는 느낌입니다. 아이도 시험을 본 뒤 표정이 한결 밝았고 자신도 할 수 있다는 생각이 조금 생긴 것 같다고 말했습니다. 제 경험으로는 마포·홍대에서 수학 과외 선생님을 고를 때 첫 상담이 얼마나 꼼꼼한지, 체험수업을 제대로 제공해 주시는지, 그리고 아이와 선생님이 정말 잘 맞는지를 확인하는 것이 가장 중요한 것 같습니다. 좋은 선생님이라는 평판도 중요하지만 결국은 우리 아이와 얼마나 잘 맞는지가 수업의 성패를 좌우하는 것 같습니다.