중학교에 올라가면서 수학이 정말 달라졌다는 것을 느꼈습니다. 초등학교 때는 크게 어렵지 않게 넘어갔던 것 같은데 중학교 수학은 개념이 많아지고 문제 유형도 다양해지다 보니 아이가 점점 부담을 느끼는 모습이 보였습니다. 학원도 다녀봤지만 수업 속도가 빠르다 보니 아이가 이해하지 못한 부분이 있어도 그냥 넘어가는 경우가 많았습니다. 이런 상황이 계속되다 보니 결국 수학을 포기하려고 하는 태도까지 보이기 시작했습니다. 그러던 중에 1:1 수학 과외를 시작해야겠다는 생각이 들었습니다. 다만 수학을 어떻게 가르쳐야 할지, 아이에게 맞는 선생님을 어떻게 찾을지가 막연했습니다. 일단 상담을 신청했을 때 선생님께서는 아이의 현재 수학 실력을 먼저 꼼꼼하게 확인해 주셨습니다. 어떤 단원에서 어려움을 느끼는지, 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하는지, 왜 실수를 반복하는지까지 자세하게 살펴보셨습니다. 상담을 진행하면서 오랫동안 많은 학생들을 지도해 오신 경험이 느껴졌고 아이가 기초부터 어느 정도 다진 뒤에 심화 부분으로 나아가야 할지도 정확하게 진단해 주셨습니다. 상담 이후에는 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 솔직하게 말하면 처음에는 이게 필요한가 싶었지만 실제로 한 번 들어보니 달랐습니다. 아이가 선생님과 어떻게 상호작용하는지, 설명 방식이 아이에게 잘 맞는지 직접 확인할 수 있었습니다. 체험수업 이후에 아이가 "선생님 설명이 알아듣기 쉬웠어"라고 말했을 때 이 선생님과 함께 진행하기로 결정했습니다. 실제 수업이 시작된 후로 제일 눈에 띄는 변화는 아이의 공부 습관이었습니다. 이전에는 수학 문제를 풀다가 막히면 바로 포기하거나 답지를 들었는데 이제는 스스로 다시 생각해 보려고 합니다. 또한 우리 학교 시험 범위에 맞춰서 수업을 진행해 주셨기 때문에 시험 준비도 훨씬 체계적이 되었습니다. 시험 전에 모르는 부분이 생기면 바로 연락해서 물어볼 수 있었고 선생님께서 빠르게 답변해 주셨습니다. 가장 최근 시험 결과를 보면서 안정적으로 올라가기 시작했다는 느낌을 받았습니다. 점수가 크게 뛰었다기보다는 기초를 탄탄하게 다진 뒤에 조금씩 개선되는 모습이 보입니다. 아이도 시험을 보고 난 뒤 표정이 훨씬 밝았고 스스로도 할 수 있다는 생각이 생긴 것 같다고 말했습니다. 학부모 입장에서는 아이의 이런 변화가 점수 자체보다도 더 의미 있게 느껴집니다.