고등학교 2학년인 아이가 수능을 앞두고 수학 때문에 고민이 많았습니다. 학원을 다니고 있었지만 단순히 문제 풀이만 반복되는 느낌이었고, 아이도 수학에 대한 불안감이 자꾸만 커지는 것처럼 보였습니다. 특히 모의고사를 볼 때마다 같은 유형의 문제에서 계속 실수를 하거나 포기하는 모습이 눈에 띄었습니다. 학부모 입장에서는 아이가 단순히 성적을 올리는 것보다 공부하는 방식 자체를 바꿀 필요가 있다는 생각이 들었습니다. 목동 지역의 과외 선생님께 상담을 요청했을 때 가장 좋았던 점은 아이의 현재 상태를 정확하게 파악해 주신 것입니다. 선생님께서는 몇 가지 문제를 함께 풀어보시며 아이가 어느 단원에서 개념을 제대로 이해하지 못하고 있는지, 시간이 부족할 때 어떤 식으로 문제에 접근하는지를 꼼꼼히 살펴보셨습니다. 상담하면서 선생님의 많은 지도 경험이 느껴졌고, 저희가 놓치고 있던 아이의 약점들을 구체적으로 지적해 주셨습니다. 학부모로서 이렇게 세밀한 상담 과정 자체가 신뢰감을 주었습니다. 과외를 시작한 지 몇 달이 지나면서 아이의 공부 습관에 눈에 띄는 변화가 생겼습니다. 예전에는 풀다가 막히는 순간 문제를 건너뛰거나 답지를 펼쳐보곤 했는데, 이제는 먼저 스스로 다시 생각해 보려는 모습이 생겼습니다. 선생님께서 매 수업마다 '왜 이 방법을 선택했는지 설명해 보세요'라고 계속 물어봐 주신 덕분인 것 같습니다. 아이도 자신이 문제를 어떻게 접근하고 있는지 의식하게 되었고, 실수 패턴도 조금씩 줄어드는 모습이 보였습니다. 최근 모의고사 성적이 나왔을 때 가장 놀랐던 점은 점수가 크게 뛰었다기보다 안정적으로 올라가고 있다는 것입니다. 같은 유형에서 반복하던 실수들이 줄어들었고, 어려운 문제 앞에서도 포기하지 않고 풀려고 하는 태도가 생겼습니다. 무엇보다 아이 본인이 시험 후에 '이번엔 좀 할 만했다'는 말을 한 것이 가장 변화라고 느껴집니다. 양천 지역의 재수생 친구 부모님께도 이 선생님을 소개했을 정도입니다. 수능을 준비하면서 점수만큼이나 공부 습관과 자신감이 중요하다는 것을 깨달았습니다.