고등학교 3학년이 되면서 아이가 사회탐구 과목을 어떻게 준비해야 할지 고민이 많았습니다. 학원에서 진행하는 수능 대비 강의는 학생 수도 많고 개인의 약점을 세밀하게 봐주기 어렵다는 생각이 들었거든요. 특히 사회는 단순히 암기하는 과목이 아니라 개념을 정확히 이해하고 문제에 적용할 수 있어야 하는데, 아이가 그 부분에서 자꾸 헷갈려하는 모습이 보였습니다. 결국 1대1 과외를 알아보게 되었고 목동·양천 지역에서 여러 선생님들을 찾아보기 시작했습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서 아이의 현재 사회 실력이 어느 정도인지부터 꼼꼼하게 진단해 주셨습니다. 기출문제를 몇 개 풀어보게 하시더니 어느 단원에서 개념이 약한지, 어디서 실수하는 경향이 있는지를 자세하게 분석해 주셨습니다. 상담하는 과정에서 재수생들을 많이 봐오신 경험이 묻어났고, 앞으로 어떤 식으로 수업을 진행할 건지도 구체적으로 설명해 주셨습니다. 그 상담만으로도 신뢰가 생겼지만, 바로 수업을 시작하기보다는 무료 체험수업을 먼저 진행해 보자는 제안이 좋았습니다. 체험수업에서는 선생님이 실제 수업 시간에 어떤 식으로 설명하고 학생과 상호작용하는지 직접 볼 수 있었습니다. 아이가 모르는 부분을 물었을 때 선생님이 바로 답을 알려주기보다는 질문을 통해 아이가 스스로 생각하게 유도하시는 방식이 인상 깊었습니다. 수업이 끝난 후 아이에게 물어보니 선생님 설명이 이해가 잘 된다고 했고, 앞으로 배우고 싶다는 의향을 보였습니다. 그때 이 선생님과 함께라면 좋은 결과가 있을 것 같다는 생각이 들었습니다. 그렇게 본격적으로 수업을 시작한 지 두 달이 지났습니다. 초반에는 개념을 차근차근 정리하는 데 집중했는데, 아이가 이전보다 사회 문제를 풀 때 자신감 있게 접근하는 모습이 보이기 시작했습니다. 최근 본 모의고사에서는 이전보다 안정적으로 점수가 올라갔고, 무엇보다 아이가 사회라는 과목을 두려워하지 않게 된 것 같습니다. 선생님과의 수업이 계속되면서 아이의 공부하는 태도도 긍정적으로 변하고 있습니다. 결국 과외 선생님을 고르는 데 있어 가장 중요한 것은 첫 상담이 얼마나 꼼꼼한지, 그리고 체험수업을 통해 실제로 아이와 선생님이 잘 맞는지를 확인하는 것이라는 생각이 듭니다. 아무리 경력이 많은 선생님이라도 아이의 성향과 학습 방식이 맞지 않으면 좋은 결과를 기대하기 어렵기 때문입니다. 목동·양천 지역에서 사회 과외를 찾으신다면 이런 부분들을 꼭 확인해 보시길 바랍니다.