초등학교 고학년이 되면서 논술의 중요성을 느끼게 되었습니다. 학교 수행평가에도 자주 나오고, 앞으로 중학교 가서도 내신에 영향을 미친다고 해서 미리 준비해야 한다는 생각이 들었습니다. 처음에는 온라인 강의나 문제집만으로 충분할 거라고 생각했는데, 아이가 글을 읽고 난 후 무엇을 써야 하는지 헷갈려 하는 모습이 자주 보였습니다. 혼자서는 방향을 잡기 어려워 보였고, 누군가 옆에서 직접 지도해 줄 필요성을 느꼈습니다. 목포에서 과외 선생님을 찾던 중 첫 상담을 받기로 결정했습니다. 선생님께서는 아이를 만나기 전에 저와 충분한 시간을 가지며 상담해 주셨습니다. 아이가 현재 논술을 어떻게 이해하고 있는지, 어떤 부분에서 어려움을 느끼는지, 그리고 앞으로 어떤 방향으로 수업을 진행할지에 대해 자세히 설명해 주셨습니다. 단순히 "논술을 잘 하도록 하겠습니다"라는 식의 답변이 아니라, 아이의 성향과 현재 수준을 고려해서 기초부터 단계적으로 다져나가야 한다는 구체적인 계획을 들을 수 있었습니다. 학부모 입장에서는 이런 꼼꼼한 상담이 정말 신뢰가 갔습니다. 이후 실제 수업을 바로 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 이 부분이 정말 좋았습니다. 아무리 경험 많은 선생님이라도 우리 아이와 맞을지는 별개의 문제니까요. 체험수업을 통해 선생님의 수업 방식을 직접 보고, 아이가 선생님과 어떻게 상호작용하는지 확인할 수 있었습니다. 다행히 아이가 선생님의 설명을 잘 따라가고, 편하게 질문하는 모습이 보여서 본격적인 수업을 시작하기로 결정했습니다. 수업을 진행하면서 가장 눈에 띄는 변화는 아이의 공부 태도였습니다. 처음엔 논술 문제를 보면 어떻게 접근해야 할지 몰라서 백지상태로 남겨두는 경우가 많았는데, 선생님과 여러 글을 함께 읽으면서 논리적으로 생각하는 과정을 배우기 시작했습니다. 1대1 과외라서 우리 아이의 속도에 맞춰 진행할 수 있었던 것도 큰 도움이 되었습니다. 학원처럼 정해진 진도만 나가는 것이 아니라, 아이가 이해할 때까지 다양한 예시로 설명해 주셨거든요. 학교에서 받은 수행평가 결과도 달라졌습니다. 선생님이 우리 학교 시험 범위와 출제 방식에 맞춰 미리 준비해 주셨고, 시험 전에 궁금한 부분을 바로 질문할 수 있었던 것도 효과적이었습니다. 아이의 논술 실력이 눈에 띄게 향상되었다기보다는, 꾸준히 자신감 있게 접근하게 되었다는 느낌입니다. 더 중요한 것은 아이 스스로 글을 쓸 때 더 생각해 보려는 태도가 생겼다는 점입니다. 이런 자기주도 학습 습관이 앞으로 얼마나 큰 자산이 될지 기대됩니다. 선생님을 잘 고르는 것이 얼마나 중요한지 체험하게 되었습니다. 아이와 맞지 않은 선생님, 일방적으로만 가르치는 선생님과는 아이의 학습 효과가 완전히 다르다는 것을 느꼈습니다. 처음 상담에서 꼼꼼히 살펴보고, 체험수업으로 궁합을 확인한 후 수업을 결정한 과정이 정말 정답이었던 것 같습니다.