고등학교에 올라가면서 아이가 사회 과목 때문에 힘들어하기 시작했습니다. 중학교 때는 외우는 것으로도 충분했던 것 같은데 고등학교 사회는 개념을 이해하고 그것을 문제에 적용하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다. 학원도 다녀봤지만 정해진 커리큘럼대로만 진행되다 보니 우리 아이가 실제로 어느 부분에서 어려움을 겪고 있는지 파악하기 어려웠습니다. 결국 과외를 알아보게 되었는데 선생님을 선택할 때 무엇을 중점적으로 봐야 하는지 막막했습니다. 처음 상담할 때가 정말 중요하다는 것을 깨달았습니다. 저희가 만난 선생님께서는 아이의 현재 사회 실력이 어디까지인지, 어떤 단원에서 막히는지를 꼼꼼하게 파악하려고 하셨습니다. 시험지를 풀어보게 하신 뒤 채점만 하는 것이 아니라 아이가 문제를 어떻게 접근했는지, 왜 틀렸는지 세세하게 살펴보셨습니다. 그리고 앞으로 어떤 식으로 수업을 진행하면 좋을지에 대해서도 상세하게 설명해 주셨습니다. 상담 과정에서 학생 개개인의 수준과 속도를 중요하게 생각하는 선생님이라는 인상을 받았습니다. 상담 후에는 바로 수업을 시작하지 않고 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 실제 수업이 어떻게 진행되는지 직접 확인하는 것이 좋았습니다. 선생님과 아이가 얼마나 잘 소통하는지, 설명하는 방식이 아이 눈높이에 맞는지를 지켜볼 수 있었거든요. 체험수업을 마친 뒤 아이에게 어땠는지 물어봤을 때 표정이 좋았고 이 선생님이면 괜찮을 것 같다는 말을 했습니다. 학부모 입장에서도 선생님의 설명이 논리적이고 차분하다는 느낌이 들어서 신뢰가 생겼습니다. 그렇게 실제 수업을 시작하게 되었습니다. 1대1 맞춤 수업이다 보니 아이의 진도에 맞춰 차근차근 진행할 수 있었습니다. 어려운 개념도 기초부터 다시 설명해 주셨고 아이가 이해할 때까지 기다려 주셨습니다. 특히 우리 학교의 시험 범위와 출제 경향을 미리 확인해서 수업에 반영해 주신 점이 도움이 되었습니다. 시험 전에 궁금한 부분이 생기면 언제든 물어볼 수 있는 것도 좋았습니다. 수업을 꾸준히 받으면서 아이에게 눈에 띄는 변화가 생겼습니다. 처음에는 문제를 풀다가 모르면 바로 해설지를 찾는 습관이 있었는데 지금은 스스로 생각해 보려고 노력합니다. 사회 과목에 대한 거부감도 많이 줄었다고 합니다. 최근 시험 결과도 전보다 안정적으로 올라왔습니다. 가장 좋은 변화는 아이가 사회 공부도 할 수 있겠다는 자신감이 생긴 것 같습니다. 지금까지의 경험으로 보면 선생님을 선택할 때는 첫 상담이 정말 중요합니다. 아이를 얼마나 면밀하게 관찰하고 이해하려는 마음이 있는지, 앞으로의 수업 방향을 구체적으로 제시할 수 있는지를 봐야 합니다. 그리고 꼭 체험수업을 먼저 받아보기를 권합니다. 아무리 좋은 선생님이라도 우리 아이와 잘 맞는지가 가장 중요하기 때문입니다. 목포에서 아이에게 맞는 사회 선생님을 찾고 계신다면 이런 점들을 참고해서 선택해 보시길 바랍니다.