중학교 올라가면서 아이의 국어 성적이 자꾸 흔들리기 시작했습니다. 초등학교 때는 별 무리 없이 따라가던 과목인데 중학교 국어는 달랐습니다. 문학과 비문학을 함께 배우고 어휘도 복잡해지다 보니 아이가 답답함을 느끼는 모습이 보였습니다. 학원을 다녀봤지만 정해진 커리큘럼대로 진행되다 보니 우리 아이가 정확히 어디서 막혀 있는지 파악하기 어려웠습니다. 국어 과외를 찾으면서 가장 중요하게 생각한 부분이 바로 첫 상담이었습니다. 아이를 처음 뵌 선생님께서는 단순히 수업 시간만 정하는 것이 아니라 현재 아이의 읽기 습관, 문제를 풀 때 어떤 방식으로 접근하는지, 학교 수업에서는 어느 부분이 어려운지까지 자세하게 파악해 주셨습니다. 남양주와 구리에는 많은 과외 선생님들이 있지만 이렇게 꼼꼼하게 상담해 주시는 분은 드물다는 생각이 들었습니다. 특히 우리 학교의 시험 범위와 출제 경향을 어떻게 대비할지에 대해서도 함께 이야기를 나눴던 것이 좋았습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하지 않고 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 아이가 실제로 선생님과 수업을 하면서 편하게 느껴지는지, 설명 방식이 이해가 되는지를 확인할 수 있었기 때문입니다. 체험수업 시간에 선생님께서는 1:1 맞춤으로 아이의 속도에 맞춰 진행해 주셨고 모르는 부분에 대해 계속 되묻고 확인해 주셨습니다. 그 모습을 보면서 아이도 편한 마음으로 질문을 할 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 체험수업에서 선생님과 아이가 잘 맞는다고 판단된 후에 본 수업을 시작하게 되었습니다. 처음 몇 주간은 기초가 되는 읽기 기법부터 차근차근 다져 주셨습니다. 단순히 빠르게 진도를 나가는 것이 아니라 단계적으로 심화해 나가는 방식이었기에 아이가 헷갈리지 않고 따라갈 수 있었습니다. 학교 시험이 다가오면서는 우리 학교의 시험 범위에 맞춰 수행평가와 내신 준비를 함께 해 주셨습니다. 수업을 진행하면서 가장 눈에 띈 변화는 아이가 스스로 국어 문제에 다시 접근하려고 노력하기 시작했다는 점이었습니다. 예전에는 어려운 지문이 나오면 바로 답을 보려고 하던 아이가 이제는 조금 더 생각해 보고 문제를 다시 읽으려는 습관이 생겼습니다. 시험 전에 궁금한 점들을 빠르게 물어볼 수 있었던 것도 큰 도움이 되었습니다. 이번 시험 성적표를 받아 보니 이전보다 안정적으로 올라가 있었고 아이도 조금 더 자신감 있는 표정으로 다음 시험을 준비하고 있습니다. 국어 과외 선생님을 고를 때는 화려한 홍보보다는 아이의 현재 상황을 정확히 파악하고 맞춤형으로 대비해 주실 수 있는 분인지를 보는 것이 중요한 것 같습니다. 남양주와 구리 지역에서 과외를 찾고 계신다면 첫 상담과 체험수업을 통해 선생님과의 궁합을 충분히 확인한 후 결정하시기를 권해 드립니다.