초등학교 고학년이 되면서 논술이 중요하다는 말을 자주 듣게 되었습니다. 하지만 아이는 글을 쓰는 것을 매우 어려워했습니다. 독서는 꽤 잘하는 편이었는데 자신의 생각을 글로 표현하는 것이 되면 항상 백지상태가 되곤 했습니다. 학교에서 나눠주는 글짓기 숙제도 시간이 유독 오래 걸렸고, 무엇을 써야 할지 모르겠다며 계속 물어보는 모습이 답답해 보였습니다. 이대로는 안 되겠다는 생각이 들어 과외를 알아보기 시작했습니다. 처음 상담할 때 선생님께서는 아이의 글쓰기 수준을 차근차근 파악해 주셨습니다. 간단한 주제로 글을 쓰게 하시면서 어떤 부분에서 막히는지, 생각을 정리하는 과정에서 무엇이 부족한지 자세하게 살펴보셨습니다. 제 아이뿐만 아니라 많은 학생들을 봐오신 경험이 느껴졌고, 아이가 단순히 글을 못 쓰는 것이 아니라 생각을 정리하고 표현하는 과정 자체를 어려워한다는 것을 정확하게 짚어주셨습니다. 그 모습을 보면서 이 선생님이라면 우리 아이를 도와줄 수 있을 것 같다는 신뢰가 생겼습니다. 수업이 시작된 후 몇 주가 지나면서 아이의 변화가 느껴지기 시작했습니다. 예전에는 글감을 주고 글을 쓰라고 하면 한참을 고민하다가 결국 몇 줄밖에 쓰지 못했는데, 지금은 먼저 자신의 생각을 정리하려고 노력합니다. 선생님께서 수업 때 어떤 주제를 어떻게 풀어나가면 좋을지 단계별로 보여주시니 아이도 조금씩 감을 잡아가는 모습이었습니다. 가장 눈에 띄는 변화는 글을 쓸 때 더 이상 "뭘 써?"라고 물어보지 않는다는 것입니다. 학교에서 돌아온 아이가 자기 글이 좋다고 칭찬받았다고 말할 때 가장 뿌듯했습니다. 국어 시간에 발표한 글에 대해 선생님께서 좋은 피드백을 주셨다는 것이었습니다. 점수라는 숫자로만 변화를 측정할 수는 없지만, 아이가 글을 쓰는 과정에서 더 이상 두려워하지 않고 자신감을 가지게 된 모습이 보입니다. 노원·도봉 지역에서 자녀의 논술 공부에 대해 고민하고 계신 학부모분들께는 아이의 수준을 정확하게 파악하고 천천히 기초부터 다져가는 과외를 추천하고 싶습니다.