중학교에 올라가면서 가장 힘들어하던 과목이 사회였습니다. 초등학교 때는 단순한 지식 암기 정도로 충분했는데, 중학교 사회는 역사, 지리, 정치경제 등 여러 영역을 다루다 보니 아이가 점점 혼란해하는 모습이 보였습니다. 학원을 다녀봤지만 단체 수업이다 보니 아이가 이해하지 못한 부분을 질문하기 어려워했고, 결국 시험 기간이 되면 암기만 하려고 하는 악순환이 반복되었습니다. 부모 입장에서 얼마나 도와줘야 할지 몰라 고민이 많았습니다. 노원·도봉 지역에서 과외를 알아보던 중 첫 상담을 받게 되었습니다. 선생님께서는 아이와의 첫 면담에서 현재 사회 성적이 어느 정도인지, 어떤 단원에서 특히 어려움을 느끼는지 차근차근 물어봐 주셨습니다. 단순히 점수만 확인하는 것이 아니라 아이가 문제를 풀 때 어떤 방식으로 생각하는지, 역사와 지리 중 어느 쪽을 더 힘들어하는지까지 세심하게 살펴봐 주셨습니다. 그 과정에서 앞으로 어떤 방향으로 수업을 진행할 것인지도 구체적으로 설명해 주셨는데, 오랫동안 많은 학생들을 지도해 오신 경험이 느껴졌습니다. 상담 후에는 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 무료 체험수업을 진행하기로 했습니다. 제 생각에는 선생님과 아이의 성향이 잘 맞는지를 먼저 확인하는 것이 중요하다고 생각했기 때문입니다. 체험수업에서 선생님께서는 아이가 쉽게 이해할 수 있도록 사회 개념을 설명해 주셨고, 아이도 편한 분위기에서 질문할 수 있었던 것 같습니다. 수업을 마친 후 아이가 "이 선생님이랑 하면 좋을 것 같다"고 말했을 때, 이 선생님과 함께 시작하기로 결정했습니다. 본격적으로 수업을 시작한 지 한두 달이 지나면서 아이의 공부 습관이 서서히 변하기 시작했습니다. 예전에는 사회 교과서를 펼쳐도 어디서부터 읽어야 할지 막혀하곤 했는데, 지금은 각 단원의 핵심이 무엇인지 스스로 파악하려고 노력합니다. 특히 시험 기간이 아니어도 선생님께서 주신 복습 과제를 꾸준히 하면서 공부 루틴이 생겼습니다. 밥을 먹은 후나 저녁 시간에 자연스럽게 사회 공부를 하는 모습이 이전과는 많이 달랐습니다. 가장 눈에 띄는 변화는 아이의 태도였습니다. 시험을 보고 난 후 결과가 기대 이상으로 나왔다며 저에게 먼저 말해줄 정도였습니다. 점수 자체도 조금씩 오르고 있지만, 무엇보다 사회 과목에 대한 자신감이 생겼다는 것이 가장 큰 변화인 것 같습니다. 아이가 "이제 사회도 할 수 있을 것 같다"고 말하는 모습을 보면서 과외를 결정한 것이 잘한 선택이었다고 느낍니다. 지금은 아이가 다음 시험을 기대하고 있으며, 저도 조금 더 여유를 가지고 아이의 공부를 지켜볼 수 있게 되었습니다.