중학교 2학년 아이가 논술을 시작해야 한다고 학교에서 계속 이야기를 하니, 저도 함께 고민이 많아지기 시작했습니다. 초등학교 때까지는 글쓰기 수업이 그렇게 중요하지 않았던 것 같은데 중학교에 올라오니 논술이 내신은 물론 수행평가까지 영향을 미친다고 하더라고요. 학원을 몇 군데 알아봤지만 대인수 수업이라 우리 아이가 제대로 된 피드백을 받을 수 있을지 걱정이 되었습니다. 논술은 특히 아이마다 약점이 다르고 글의 구조나 논리력도 개인차가 크다 보니 세심한 첨삭이 필요하다고 생각했습니다. 처음 상담을 받을 때 가장 인상 깊었던 부분은 선생님께서 아이의 현재 수준을 정확하게 파악하려고 노력하신다는 점이었습니다. 아이가 어떤 주제의 글을 쓸 때 어려움을 느끼는지, 문장을 연결할 때 논리적 흐름이 끊기는 부분이 어디인지, 평소 독서량은 어느 정도인지까지 꼼꼼하게 물어봐 주셨습니다. 상담 과정에서 오랫동안 많은 학생들을 지도해 오신 경험이 느껴졌고, 우리 학교의 시험 출제 경향도 잘 아시고 계신 것 같아서 신뢰가 갔습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하는 게 아니라 체험수업을 먼저 진행했다는 점도 좋았습니다. 실제로 선생님과 아이가 수업할 때 어떤 방식으로 소통하는지, 아이가 선생님의 설명을 잘 따라가는지 직접 확인할 수 있었거든요. 체험수업에서 선생님은 기초부터 차근차근 설명해 주셨고, 아이도 편하게 질문하는 모습이 보였습니다. 이후 실제 수업을 진행하기로 결정했을 때 저도 마음이 놓였습니다. 몇 달이 지난 지금, 아이의 가장 큰 변화는 글을 쓸 때 스스로 생각하는 시간을 갖기 시작했다는 것입니다. 예전에는 주제가 주어지면 막연해하며 펜을 들지 못했는데, 이제는 먼저 어떤 논리로 전개할지 생각해 보려고 합니다. 선생님은 아이의 속도에 맞춰 수업을 진행해 주시면서도, 우리 학교 시험 범위에 맞춰 필요한 부분을 정확하게 짚어주셨습니다. 시험 전에 궁금한 점이 생기면 언제든 질문할 수 있었던 것도 큰 도움이 되었습니다. 무엇보다 선생님과 아이의 관계가 좋다는 게 느껴집니다. 논술 과외를 찾으신다면 과외 선생님의 경력이나 교재도 중요하지만, 아이와 선생님이 정말 잘 맞는지 확인하는 과정이 가장 중요하다는 것을 이번 경험으로 알게 되었습니다. 체험수업을 통해 실제 수업 방식을 미리 경험해 보고 결정하는 것을 적극 추천합니다.