고등학교 2학년이 되면서 아이의 과학 성적이 자꾸만 불안정해졌습니다. 학교에서 배우는 내용은 이해하는 것 같은데 시험을 보면 예상보다 낮은 점수가 나오곤 했습니다. 학원을 다녀봤지만 워낙 수강생이 많다 보니 아이가 어디서 막히는지, 어떤 개념을 정확하게 이해하지 못했는지 파악하기 어려웠습니다. 결국 1대1 과외를 알아보게 되었는데, 포항에서 좋은 선생님을 찾는 것도 쉽지 않았습니다. 처음 상담을 할 때만 해도 아이가 과외를 잘 받을 수 있을지 확신이 없었습니다. 하지만 첫 통화에서 선생님께서는 단순히 수업 가능 여부만 묻지 않으셨습니다. 아이가 어느 단원에서 어려움을 느끼는지, 개념 이해 수준은 어떤지, 시험까지 남은 시간이 얼마나 되는지까지 꼼꼼하게 상담해 주셨습니다. 우리 학교의 시험 범위와 난이도도 함께 확인해 주셨고, 아이에게 맞는 수업 방향을 제시해 주셨습니다. 이런 상담 과정에서 학생 개개인을 신경 쓰시는 선생님이라는 생각이 들었습니다. 상담 이후 바로 수업을 시작하지 않고 무료 체험수업을 먼저 진행했습니다. 이 과정이 정말 중요했던 것 같습니다. 아이가 실제로 선생님과 호흡이 맞는지, 설명 방식이 이해하기 좋은지를 직접 경험할 수 있었기 때문입니다. 체험수업에서 선생님께서는 아이의 속도에 맞춰 기초 개념부터 다시 정리해 주셨고, 아이가 어려워하는 부분에 대해 여러 각도에서 설명해 주셨습니다. 수업을 마친 후 아이가 "이 선생님이랑 계속 배우고 싶다"고 말했을 때, 이게 맞는 선택이라는 생각이 들었습니다. 본격적으로 수업을 시작한 지 두 달쯤 되었을 때 아이의 변화가 보이기 시작했습니다. 가장 눈에 띄는 부분은 자기주도 학습 습관이 생겼다는 것입니다. 예전에는 과외 시간에만 공부하는 식이었다면, 이제는 선생님께서 주신 과제와 피드백을 바탕으로 혼자서도 꾸준히 복습하는 모습이 보였습니다. 시험 전에 어려운 부분이 생기면 선생님께 빠르게 질문할 수 있어서 궁금한 점을 바로바로 해결할 수 있었습니다. 선생님께서는 우리 학교 시험 범위에 맞춰 마지막 점검도 꼼꼼하게 해주셨습니다. 가장 최근 시험에서 아이의 성적이 그 전보다 안정적으로 올라갔습니다. 크게 뛰었다기보다는 개념을 제대로 이해한 덕분에 비슷한 유형의 문제를 더 잘 풀게 되었다는 느낌입니다. 아이도 이제 과학을 조금 더 자신 있게 생각하는 것 같습니다. 과외 선생님을 고를 때는 결국 학생과 선생님이 잘 맞는지가 가장 중요하다는 것을 알게 되었습니다. 좋은 선생님을 찾기 위해 상담을 꼼꼼하게 받고, 체험수업에서 아이의 반응을 잘 관찰하는 것을 추천드립니다.