고등학교 올라가면서 아이의 영어 듣기 점수가 자꾸만 떨어지기 시작했습니다. 학교 시험지를 보면 듣기 부분에서 자주 틀리는 모습이 보였고, 본인도 영어 듣기에 대한 불안감을 많이 드러냈습니다. 학원에 다니고 있었지만 수십 명이 함께 듣는 수업이다 보니 아이의 약점이 정확히 무엇인지 파악되지 않는 것 같았습니다. 혼자서 문제를 풀기만 하면 된다고 생각했던 제가 너무 안일했던 것 같습니다. 과외를 찾아보기로 결심했을 때 가장 먼저 고민했던 부분은 선생님을 어떤 기준으로 고를 것인가였습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 현재 영어 실력과 듣기 능력이 어느 정도인지 차근차근 확인해 주셨습니다. 특히 듣기 문제에서 아이가 어느 부분에서 놓치는지, 발음 때문인지 단어를 모르는 것 때문인지 하나하나 짚어주셨습니다. 학교 시험 범위와 앞으로 수업을 어떻게 진행할 것인지에 대해서도 자세히 설명해 주셔서 신뢰가 갔습니다. 상담 후에는 바로 수업을 시작하는 것이 아니라 체험수업을 먼저 진행했습니다. 이 부분이 정말 좋았던 것 같습니다. 아이가 선생님과 처음 만나서 수업 방식이 자신과 맞는지 확인할 수 있었고, 저도 선생님의 실제 수업 방식을 미리 볼 수 있었기 때문입니다. 체험수업을 마친 후 아이가 "이 선생님 괜찮은데?"라고 말했을 때 저도 안심이 되었습니다. 실제 수업이 시작된 후 가장 눈에 띈 변화는 아이의 공부 태도였습니다. 선생님께서 1대 1로 아이의 속도에 맞춰 진행해 주시다 보니 아이가 이제는 듣기 문제를 풀 때 더 적극적으로 다시 들어보려고 노력했습니다. 처음 몇 주는 기초적인 발음과 단어부터 차근차근 다져주셨고, 아이의 실력이 조금씩 올라가면서 난이도 있는 문제들로 넘어갔습니다. 특히 학교 시험이 가까워질 때는 우리 학교 시험 범위에 맞춰서 집중적으로 준비해 주셨습니다. 시험 전에 궁금한 부분이 생기면 바로 물어볼 수 있다는 것도 아이에게는 큰 도움이 되었습니다. 결과적으로 아이의 영어 듣기 점수는 안정적으로 올라가기 시작했습니다. 한두 문제 차이라고 생각할 수 있지만 아이의 자신감이 생겼다는 것이 더 큰 수확이었습니다. 과외 선생님을 고를 때는 선생님이 얼마나 유명한지보다 아이와 그 선생님이 잘 맞는지가 정말 중요하다는 것을 깨달았습니다. 상담을 꼼꼼하게 진행해 주시고 체험수업으로 미리 확인할 수 있는 기회를 주는 것이 선생님을 고르는 데 있어 정말 현명한 방법이라고 생각합니다.