초등학교 고학년이 되면서 과학 과목이 점점 어려워지는 모습을 보였습니다. 학교에서 배우는 내용이 점점 추상적으로 변하고 실험과 관찰도 많아지다 보니 아이가 개념을 제대로 이해하지 못한 채 넘어가는 부분들이 생겼습니다. 학원에 보낸 적도 있지만 단체 수업이다 보니 아이가 놓친 부분을 제때 보충받기 어려웠고, 결국 숙제할 때 저에게 자꾸 물어보곤 했습니다. 부모가 설명해 주는 것도 한계가 있다는 생각이 들어 전문가의 도움이 필요하다고 느꼈습니다. 처음 상담을 받을 때 선생님께서는 아이의 과학 실력이 어느 정도인지 꼼꼼하게 확인해 주셨습니다. 현재 학교에서 배우고 있는 단원이 무엇인지, 어떤 개념에서 어려움을 느끼는지, 평소에 과학 문제를 어떤 방식으로 접근하는지를 자세하게 살펴보셨습니다. 단순히 성적만 체크하는 것이 아니라 아이의 학습 성향과 앞으로 어떻게 수업을 진행할지에 대해 저와 함께 나눌 수 있어서 좋았습니다. 선생님께서 말씀해 주신 방향이 명확했기 때문에 과외를 시작하기 전부터 신뢰감이 생겼습니다. 무료 체험수업을 먼저 진행한 것도 현명한 결정이었습니다. 아이가 선생님과 처음 만나서 어떻게 반응할지, 수업 방식이 우리 아이에게 맞을지 미리 확인할 수 있었으니까요. 체험수업에서 선생님께서는 아이의 속도에 맞춰 설명해 주셨고, 아이가 이해하지 못한 부분이 있으면 다른 방식으로 다시 설명해 주셨습니다. 수업이 끝난 후 아이가 "이 선생님이랑 계속 배우고 싶어"라고 말했을 때 앞으로 잘될 것 같다는 느낌을 받았습니다. 실제 수업을 시작한 지 한두 달 정도 지나면서 아이의 공부 습관에 눈에 띄는 변화가 생겼습니다. 예전에는 과학 문제를 풀다가 어려우면 바로 포기하거나 저에게 물어봤는데, 이제는 일단 스스로 생각해 보려고 노력합니다. 선생님께서 1대1로 지도하면서 기초 개념부터 차근차근 다져 주셨기 때문에 아이가 문제를 풀 때 좀 더 자신감 있게 접근하는 것 같습니다. 또한 학교 시험 범위에 맞춰서 수업을 진행해 주셔서 시험 전에 시험에 나올 만한 개념들을 미리 정리할 수 있었습니다. 무엇보다 좋은 변화는 성적보다 아이의 태도입니다. 요즘 아이는 모르는 문제를 만나도 "이건 어떻게 풀지?"라고 생각하면서 스스로 해결 방법을 찾으려고 합니다. 이런 자기주도 학습 습관이 생기니까 과학뿐 아니라 다른 과목에도 긍정적인 영향을 미치는 것을 느낍니다. 시험 결과도 안정적으로 올라갔지만, 정말 중요한 것은 아이가 공부에 대해 조금 더 긍정적인 태도를 갖게 된 것 같습니다. 공부 습관이 잡히니 아이도 훨씬 더 행복해 보입니다.